在信息化时代，方案的制定和执行频率越来越高，促进了效率提升，制定详细的活动策划方案是提高活动效果的重要保障，确保资源利用的合理性，提升组织效率，优文档网小编今天就为您带来了保护动物的活动方案5篇，相信一定会对你有所帮助。
保护动物的活动方案篇1
课题
保护野生动物的一次活动
教学目标
知识与能力：在活动中综合运用各种知识，学习语文，运用语文。
过程与方法：学生自学，小组交流，合作探究。
情感态度价值观：通过活动使学生对野生动物有更直接、更具体的了解，树立保护野生动物的意识。
重难点
重点：在活动中综合运用各种知识，学习语文，运用语文。：
难点：培养学生互相协作的精神，提高探究目前存在的问题及解决问题的能力。
教学过程
一、导入新课、揭示目标（1-2分钟）
1、导入
我们与动物共存于地球之上，今天生存在地球上的动物，无论是否直接面对人类，都摆脱不了人类对它们造成的阴影，但是人类却在动物的世界里获取到了物质与精神的享受。今天这节课就让我们把自己在探究如何保护野生动物过程中采撷到的思想火花呈现给大家，让大家一起来分享你探究的快乐吧！（出示幻灯片）关爱野生动物，建设美好家园。
2、出示学习目标。
二、学生自学，质疑问难（10分钟左右）
自学提纲：
（1）说说你用什么方式或从什么途径获取的调查信息？
（2）交流与展示,围绕以下问题展开:
①我国及世界野生动物处于什么样的状况？
②我们当地人保护野生动物的意识是否强烈？?
③周围有没有伤害野生动物的行为？
④其它?……
(可以图片、照片、文字呈现资料。)
三、合作探究，解决疑难（15分钟左右）
1、 什么是野生动物？
明确：所谓野生动物，是指在自然状态下生长并未被驯化的动物。我国法律上所保护的野生动物，是指珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物。
2、我国及世界野生动物处于什么样的状况？原因是什么？
明确：
（1）野生动物的栖息地受到干扰、破坏，退化和缩减。
（2）非法猎捕和过度开发。
3、讨论
（1）我国政府历来关注生态环境重视保护野生动物，采取了哪些保护措施？
（2）针对保护野生动物方面存在的问题，你有什么好的建议或措施？
（3）说说你身边或者你知道的保护野生动物的感人事迹。
四、课堂小结。
人类对待动物的态度体现了人类对于自然环境的态度，关注生态大自然，就是关心人类自己。让我们行动起来，关爱生命，善待动物。不断致力于建设人与动物之间尊重、平等、和谐关系。同享一片蓝天，共建美好家园。
五、巩固新知，当堂训练（15分钟）
1、请你设计一个保护野生动物的的方案。
2、请你拟定2-3 条保护野生动物的标语。
六、课外作业，拓展延伸（3分钟）
1、各人选定一种需要保护的野生动物，到网上或图书馆查阅资料，说明保护它的重要性。
2、好书推荐 《我的野生动物朋友》。让这个不仅会对动物说话，而且也会对我们的心，对我们的灵魂说话的奇女孩，带领我们去进行一次前所未有的美妙旅行，尽享大自然的恩赐吧！
保护动物的活动方案篇2
为提升社会公众对野生动物保护的意识，推动对野生动物“六不准”和“四管一严”工作落实，阻断野生动物疫源疫病传播途径，持续打好野生动物疫源疫病阻击战“疫”。特制定宣传“六进”活动工作方案如下：
一、指导思想
贯彻落实《全国人民代表大会常务委员会关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》《福建省人民代表大会常务委员会关于革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》，通过广泛宣传野生动物防控知识，让广大群众充分认识食用野生动物的健康风险，远离“野味”，增强野生动物保护意识，树立人与自然和谐共生的生态文明理念。
二、宣传重点
（一）大力宣传《全国人民代表大会常务委员会关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》《福建省人民代表大会常务委员会关于革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》。
（二）宣传野生动物防控工作中的好经验、好做法。
（三）曝光破坏野生动物资源典型案例，以案说法。
（四）加强舆情监测，积极正确引导舆论。
三、宣传时间
即日起至4月13日。
四、具体活动
（一）进媒体。结合3月份“爱鸟周”活动，由三明市林业局及12个县（市、区）共同主办，借助“e三明”平台，举办一场全域保护野生动物拒食野味网络有奖知识问答宣传活动。通过在手机、网络上观看野生动物保护相关视频、文章后回答问题，用随机抽奖方式发放纪念奖品。
（二）进机关。统一拟定保护野生动物宣传标语，在全县机关企事业单位电子屏上滚动播出。同时，在东街口、大建行城区等电子屏播放。
（三）进校园。到中小学校进行野生动物保护宣传，通过宣传板展示或讲座形式，用通俗易懂的语言、深入浅出的宣讲方式普及野生动物保护知识，宣传保护野生动物的意义、措施，培养孩子关爱野生动物的意识。
（四）进社区。将关爱野生动物倡议书在社区的电梯、楼道里张贴，让社区群众深入了解爱护野生动物对生态环境的重要性，倡导科学健康饮食，提示食用野生动物健康的风险。
（五）进店铺。向餐饮店、五金店分别发放法律告知书并签订承诺书。餐饮店承诺不捕杀、不运输、不加工、不储存、不交易野生动物及其制品；五金店承诺不加工售卖铁夹等非法捕猎工具。
（六）进乡村进农户。做制保护野生动物宣传标语悬挂在乡村街道和主要路口，将关爱野生动物倡议书分别送达农户，向农户宣传福建省人民代表大会常务委员会的决定，养成文明消费观，自觉抵制滥食野生动物不文明行为。
五、具体要求
（一）牢牢把握宣传话语权和主导权。始终占领新闻宣传的主阵地，用好政务新媒体，及时发布打好野生动物防控战的权威信息。
（二）全面增强讲好林业故事的本领。推出一批先进典型人物，总结一批先进经验，利用好各种媒体宣传，不断提高传播力感染力影响力。
（三）充分发动全社会共同行动。扩大宣传覆盖面，通过各种宣传形式，充分发挥广大群众的监督作用和参与野生动物保护的积极性。
保护动物的活动方案篇3
活动目标：
1、了解小动物是我们的好朋友，他们会帮助人类做很多事情。
2、知道小动物的特殊本领。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、课件
2、小动物的头饰。鸡、狗、马、牛，与幼儿人数相同。
活动过程：
1、开始导入：
集体舞《找朋友》。
师：和朋友在一起开心吗？为什么？
朋友会在我们需要的时候帮助我们，我们每个人都需要朋友。
2、了解小动物的特殊本领。
今天，李老师要给你们介绍几位特殊的朋友。这几位朋友很淘气，它们有很多特殊的本领哦。
(1)师：听，是谁呀？(狗)它有什么特殊的本领呀？(看家、导盲)
(2)师：再听，是谁呀？(鸡)它有什么特殊的本领呀？
(3)师：这个朋友力气很大哦!(看图片)这是谁？(马)它有什么特殊的本领呀？
(4)师：还有一个(看图片)谁呀？(牛)它有什么特殊的`本领呢？
3、看图讲述各个动物的特殊本领。
4、利用头饰，讲诉各个动物的特殊本领。
5、游戏：谁来帮帮我呀？
根据图片的情境，请拿着小动物头饰的孩子来帮忙。
6、活动延伸。
师小结：其实还有很多动物朋友有特殊的本领，可以帮助我们人类，李老师请你们回去找一找，然后告诉我好吗？
播放《找朋友》的音乐，离开活动室。
保护动物的活动方案篇4
教学目标
1、知识目标：
(1)认识有益的小动物，想出对这些有益的小动物采取怎样的保护方法。
(2)学说普通话、培养大方的说话态度。
2．能力目标
通过交流，学会与他人互助学习，合作探究，进行大胆发言和流利讲话的能力训练。
3、情感目标
激发学生对小动物的喜爱之情，培养学生保护小动物的意识。
教学重难点
重点：学会介绍有益的小动物，说说怎样保护有益的小动物，培养说话的条理性。
难点：激发学生说话的兴趣，培养学生的'口语表达能力。
教学准备
1．多媒体课件。
2．课前要求学生搜集有益的小动物的资料和图片。
教学过程
一．导入新课，激发兴趣。
1 同学们，你们喜欢小动物吗？我们到小动物乐园去看一看。你认识乐园里的哪些小动物？
2 除了这些小动物，你还知道其他小动物的名字吗？
3 这节课，我们来与小这些动物交朋友，保护有益的小动物。
二．创设情境，自主练说。
（一）引入情境
1 出示江南动物园小动物饲养员说的话：想从贵班聘请一些同学为小动物管理员。
2 师提出要求：在这堂课中出两道关于小动物的题考考大家，表现突出的同学就可聘为“小动物管理员”。
（二）介绍有益的小动物
出示第一题：你会介绍有益的小动物吗？
1 什么叫有益的小动物？你知道谁是有益的小动物吗，为什么？
2 把自己变成一只有益的小动物，做自我介绍。
（师示范介绍，生自主练习，同桌互相介绍）
3 指名到台前介绍。（生评出优点，提出建议，师随机指导）
4 如果你已经成为动物园的“小动物管理员”，有游客向你提出关于小动物的问题，你怎样把你所知道的小动物知识清楚地介绍给游客呢？
5 指名一位同学到台前扮演“小动物管理员”，其他同学扮演游客提问。（生评议小动物管理员的表现）
6 以小组为单位进行口语交际，互问互答。
7根据同学手中的图片，你想了解哪种小动物，就主动去询问谁。
（三）课间休息
歌曲《我爱我的小动物》
（四）保护有益的小动物
出示第二题：怎样保护有益的小动物？
1 以小组为单位合作讨论，想出具体办法。
2 小组汇报。（其他小组同学补充，评议。师随机板书）
三．课堂总结，激情升华。
1 总结课堂表现，颁发聘书。
2 发出号召：让我们马上行动起来，把小动物的可爱、有用之处说给所有的人听，让大家都来保护有益的小动物，让小动物成为我们人类的好朋友。
板书设计：
不捕捉
不伤害 →成为好朋友
不乱吃
保护动物的活动方案篇5
一. 活动背景
近年来发生了虐猫虐兔等一系列虐待小动物的事件，作为一名大学青年志愿者，我们应该以实际行动去关爱这些可怜的流浪动物，尽我们最大的努力来帮助它们，加入到救助流浪动物的这个行列中来，体现志愿者“奉献，友爱，互助，进步”的精神
二. 活动
宣传“保护流浪动物”
三. 活动目的
宣传珍爱生命，倡导精神文明和发扬人道主义精神，传播正确对待生命的概念，以实际行动帮助流浪动物，并且发起呼吁
四. 活动时间和地点
时间：20xx年11月—12月 地点：文理学院“爱之家”
五. 活动经费分配
1. 宣传板及宣传单 2. 海报 3. 纪念照片 4. 看望小动物物资
六. 活动内容
1. 组织志愿者去救助站考察和帮助、看望小动物，并且拍摄照片记录
2. 将照片交由宣传部制作宣传单、展板及海报
3. 在学校选定地点，由我队队员布置展板及粘贴海报，在各处分发传单宣传进行募捐
4. 将捐款用于买流浪动物所需物品，再组织队员送去“爱之家”
七. 活动预期影响
增强大家珍爱生命的观念，更加爱惜生命，更加有爱心，能有更多的人加入到救助流浪动物的行列中来，帮助流浪小动物改善现在的生活状况，让更多的人关注流浪动物的这个问题
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