人们在拟定申请书的时候肯定要强调字句精准，一篇有价值的申请书必然有合理的原因表达，这是显而易的，以下是优文档网小编精心为您推荐的专利书申请书7篇，供大家参考。
专利书申请书篇1
专利说明书简称“说明书”，是专利申请文件中篇幅最长的部分，也是发明和实用新型专利申请文件的重要组成部分。其作用是传递信息，公开专利，为理解和利用这项专利提供足够的情报，并提出专利申请保护的理由。发明和实用新型的专利说明书的写作格式，在专利法实施细则上作了具体规定。具体说来，其结构如下：
1.发明或实用新型的名称：与申请书中的名称一致
2.发明或实用新型所属技术领域
3.该领域的现有技术水平
4.发明或实用新型的背景
提供对发明或实用新型的理解、检索、审查有参考作用的背景技术。引用现有技术的专利文献应注明该文献的专利局、专利号、文献日期及发明名称。
5.发明或实用新型的目的
排除现有技术哪些缺点，申请的专利达到了哪些技术优点。
6.发明或实用新型的内容
必须清楚、完整、详细，使该领域内普通专业人员能理解和实施该专利。
7.发明或实用新型的效果
必须清楚地表明与现有技术相比，发明或实用新型所具有的特征、优点或者优越性。
8.附图图面说明
如果申请需要附图，应对附图中的所有标记进行简要的说叭注意，图不能画在说明书中，而应该附在“说明书”后。
9.发明或实用新型的实施实例
详细描述申请人认为最好的应用实例，一般应有三到五个。
专利说明书见附三。
例文
附三 发明专利说明韦
发明专利说明书
(1)发明或实用新型名称
(2)发明或实用新型所属领域
(3)发明或实用新型的背景
(4)发明或实用新型的目的
(5)发明或实用新型的内容
(6)发明或实用新型的效果
(7)附图图面说明
(8)发明或实用新型的实施实例
专利书申请书篇2
尊敬的王校长：
你好!我是___!今天我郑重的向您提出辞职申请，希望您能批准并谅解!
回顾我到杨氏的一年多的时间，心中感慨万端，感觉有话要说。
首先，我要感谢您!感谢您代表学校对我的接纳。想当初我来到学校，是一个思想很简单的人。也没有太高的学历，没有太多的学识，但是我感觉到你对我的到来是欢迎的。因此，对于您的知遇，我无法说什么，只能尽自己之能，倾自己之才，去为杨氏做点什么!哪怕我能取得一点成绩，我才觉得心里是安稳的;才能让自己觉得无愧于您，无快愧于杨氏。
再者，我要感谢学校。感谢学校这么一年多来，对我的成长提供了很好的空间。当初的我，思想很简单，想问题不周到。可是这么一年多来，我发觉自己有了很大了改变。学会去照顾学生，学会去理解学生，学会去深入学生的内心探究问题。在许多教师的帮助下，我在教学上也取得一点的成绩。尽我所能，把课上好，把学生教好。我感觉，在这样一种环境之中，压力之下，我是快乐的，我是有动力的。我情愿，用我每一分钟的时间，去为学校付出，为学校更上一层楼，尽自己的微薄之力。
我还要感谢杨校长和毛主任对我的督促、指导与批评。他们的话让我在迷惘之中有了方向，脆弱之际有了力量。因为他们的关怀与督促，才使我更加努力于自己的工作，并用最大的能力做出我最满意的成绩。可喜的是，这点我做到了。
还有各位教师，他们对我的友好、支持和理解，让我很感动。虽然，学校之中发生很事，我也出过很多失误，老师们都一心一意的对我提供帮助。让我在这个杨氏的大家庭中，感受到不尽的温暖。
我还很想继续为学校努力，我还想在这里继续成长，我还想与我们敬爱的老师们齐头并进，共同致于人类最伟大的事业。
可是，生活总是艰难的，天意也总是那么不遂人愿。如今的`我，已为人父。老父亲也一直卧病在床，生活的负担也越来越重;经济上也越来越拮据。学校的工资也是在我们县教育界数一数二的了，可是，对于我，也是杯水车薪了。
人也总是有了理想才能活得更有劲头，更踏实。我一直都感觉我很喜欢电脑，并愿为电脑终身从事。这是我的意愿，也是我在生活中更有力的经济支持。我觉得我更适合于做电脑的生意，也能为家庭经济解决一些困难。所以，我决定明年从事电脑维修和销售，一心一意把我所终爱的东西坚持下去。
因此，很抱歉，尊敬的王校长，我只能离开这个学校，这个让我终生难忘，迅速成长的地方。无论到何时，我回头来看看自己的成长历程，我觉得在学校当教师的生活是我生命中的一个里程碑，并永记于心，感恩不尽。、
所以，请您批准我的辞职申请，并感谢您一直以来的关怀。
此致
敬礼!
申请人：申请书模板
__年__月__日
专利书申请书篇3
名 称____________
设计人____________
申请人 姓名或名称(代表)___________
国籍或所在地国家_______________
邮政编码______地址___________ 联系人姓名 ______
姓名或名称 _________ 国籍或所在地国家____
邮政编码______地址___________ 联系人姓名_______
姓名或名称__________ 国籍或所在地国家________
邮政编码______地址___________ 联系人姓名_______
专利代理___________________________
机 构 名 称________________ 代理机构代码_______
邮政编码_______ 地址______________
代理人姓名______ 代理人证书号_______电 话_______
分案申请 原案申请号_______________________
原案申请日_______
要求优先 权声明在先申请国别在先申请日在先申请号 不丧失新颖性
宽限期声明
已在中国政府主办或承认的国际展览会上首次展出
已在规定的学术会议或技术会议上首次发表
权利要求项数每份__项
说明书 每份__项
说明书附图 每份__项
实用新型__________
名 称___________
申请文件清单________ 附加文件清单______ 专利局审批
1、 请求书___ 份 每份__页
2、 权利要求书__份 每份__页
3、说明书____份 每份__页
4、说明书附图__份 每份__页
5、说明书摘要__份 每份__页
6、摘要附图___份 每份__页
申请人或代理机构签章
收件人地址、姓名
专利书申请书篇4
一、申请发明专利，应当提交发明专利请求书、权利要求书、说明书、说明书摘要，有附图的应同时提交附图及摘要附图。申请文件应当一式两份。
二、本表应使用国家公布的中文简化汉字填写，表中文字应当打字或者印刷，字迹为黑色。外国人姓名、名称、地名无统一译文时，应同时在请求书英文信息表中注明原文。
三、本表中方格□供填表人选择使用，若有方格后所述内容的，应在方格内作标记。
四、本表中所有地址栏，国内地址应写明省（直辖市、自治区或者特别行政区）、市（县）、区（乡）、街道、门牌号码及邮政编码。外国人地址应写明国别、州（市、县）。
五、申请人请求减缓申请费，必须在提交申请文件的同时提交费用减缓请求书及有关证明文件。 六、填表说明
1.本表第1、2、3、4、5、21 栏由专利局填写。
2.本表第6、13 栏发明名称应简单明确，一般不得超过25个字。
3.本表第7栏发明人应当是自然人。发明人有两个以上的应先自左向右、再自上而下依次填写。 4.本表第8栏申请人是单位的，应填写单位全称，并与公章中单位名称一致。申请人是个人的，应填写本人真实姓名，不得写笔名或其他非正式的姓名。申请人为多个，又未委托专利代理机构，除在请求书中另有声明以外，以请求书中指明的第一申请人为代表人。第一申请人是单位的，应填写单位代码；第一申请人是个人的，应填写个人身份证号码。
5.本表第9栏，未委托专利代理机构的，指定的联系人是专利局送交各种通知书的收件人；请求书中未指明联系人的，第一申请人为收件人；申请人有两个以上（含两个）时，请求书中另有声明指定非第一申请人为代表人的，收件人为该代表人。
6.申请人指定非第一申请人为代表人时，应在第10栏指明被确定的代表人。
代表人的权利：除直接涉及共有权利的手续外，代表人有权办理在专利局的各种事务。
7.本表第11栏，应填写已在国家知识产权局注册的专利代理机构名称并注明注册代码。专利代理机构指定的代理人不得超过两人，同时注明《专利代理人工作证》的证书号码。
8.申请人提出分案申请时，还应填写本表第12栏。
9.申请涉及生物材料的发明专利，还应当填写本表第14栏，并提交生物材料样品保藏证明和存活证明。
10.申请人要求外国或者本国优先权的，还应填写本表第15栏。
11.申请人要求不丧失新颖性宽限期的，还应填写本表第16栏，自申请日起两个月内提交证明文件。
12.申请人要求保密处理的，应填写本表第17栏。
13.申请人应当按实际提交的文件名称、份数、页数及权利要求项数正确填写本表第18、19栏。请求书按a4纸型计算页数。专利局将按实收的文件数量逐项核实。
14.申请人委托专利代理机构的，本表第20栏应盖代理机构公章。申请人未委托专利代理机构的，本表第20栏应由全体申请人签字或盖章；申请人为单位的，应盖单位公章。二份请求书中的申请人或专利代理机构的签字或盖章不得为复印件。
15.发明人、申请人、要求优先权声明的内容本表填写不下时，应使用专利局统一制定的附页续写。
专利书申请书篇5
各位领导、同志们：
今天，我们在这里欢送___的老领导们，此时此刻，我的内心感受很复杂，有高兴也有失落。高兴，是为各位领导将在新的工作岗位上大展宏图;失落，是因为这么多熟悉上秦情况、工作经验丰富的同志们就要离开了，失去了大家在一起共事的机会。
我到___刚刚一周时间，在一周的时间里，通过与张镇长、其他的领导同志们、镇上的同志们以及群众的接触中，听到的，是对各位领导工作的充分肯定。特别是马书记，在___工作8年，带领全镇上下，大力发展畜禽养殖业，狠抓项目建设，不断强化基础设施建设，深化产业结构调整，大兴劳务经济，各项工作都均衡发展，使___保持了蒸蒸日上的良好发展势头;看到的，是一个基础设施完善，镇容村貌整洁，充满朝气和活力，蓬勃向上的___;感受到的，是干部和群众对各位领导的依依不舍之情。我想，你们所做的工作，我们不会忘记!你们对___所做的贡献，上秦人民也不会忘记!在此，我提议，让我们以最热烈的掌声，对各位领导们为上秦所做出的贡献表示衷心的感谢!
各位领导们已经走上各自新的工作岗位，___新的领导班子也已经在各位领导打造的坚实基础上开始工作，我相信，在你们打下的坚实基础上，通过新一届领导班子的共同努力，一定会使___的明天更美好，上秦的明天更强大。
我真诚的希望，今天要离开的各位领导们，把你们的好经验、好做法留给我们。也希望你们到新的工作岗位以后，能继续关注___—，支持___的发展。
最后，祝愿各位领导在新的工作岗位上，工作顺利，前程似锦，万事如意!
谢谢大家!
此致
敬礼!
申请人：申请书模板
__年__月__日
专利书申请书篇6
发明专利申请书的编写是不是跟创新性论文一样呢？
从本质上讲，发明专利申请书和有创新性的论文没有什么区别。但发明专利申请书的格式要求很具体，必须按照发明申请书要求的格式撰写，才符合要求，而论文在写作上比较随意。发明专利申请书中的背景技术介绍和发明目的和论文的前言有很好对应关系，写作方法差别不大。差别最大的是发明专利申请书的发明内容与实施例部分与论文的正文部分。这由下面所述的发明专利申请书的内容就可以体现出来。
发明专利申请书由哪几部分组成，各部分又是怎么撰写？
发明专利申请书主要由发明名称、发明的技术领域、背景技术、发明目的、发明内容、发明效果、附图说明、实施例和附图组成。下面我介绍几大关键部分的撰写方法和要点。
背景技术是介绍你要申请的发明专利有关的背景技术的现状和缺陷。最重要的是要将背景技术的缺陷指出来。由于背景技术存在缺陷，所以你要搞发明专利。发明目的就是指出你针对背景技术的缺陷准备干什么，要克服什么缺陷，达到什么技术效果。
发明内容这部分是发明专利申请书的主要部分。这部分内容就是你为了达到发明目的提出的完整技术方案。这部分必须要以文字方式描述你的技术方案。习惯写论文的人，写这部分就会不适应。如果写论文，把流程图先画出来，然后对流程图说明一下就行了。而发明专利不容许这样干。必须用文字方式完整说明技术方案，当然，必要的计算公式可以包括。但不能出现参考什么图之类的文字。发明效果这部分比较简单，指出你的发明专利有什么效果就行了。
实施例部分写实现你发明专利技术方案的方法。在这里可以结合各种设计图纸说明实施发明专利的方法。实施例最少写一个，也可以写两个、三个等。
专利书申请书篇7
尊敬的领导：
本学期我担任七、八年级的信息技术教学工作。回顾这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。一学期来，认真、踏实、诚恳地做好本职工作，认真完成自己的教学任务，以学生利益为出发点，让学生在本学期的学习中能学有所得，掌握了一定的计算机打操作技巧。现就本学期所做工作作如下总结：
一、思想政治方面
积极参加政治学习，提高自己的政治素质和理论素养，注重自己思想道德水平的提高。平时积极参加学校组织的各类会议及本组开展的教研活动，积极参加升旗仪式。遵守教师职业道德，时刻注意自己的一言一行，维护教师形象，为人师表。在日常生活中，以真诚与人交往，和其他老师们团结协作，愉快的开展工作。
二、教学工作，一丝不苟
(一)搞好备课
备课对于每门课程的教学而言，都是必不可少的环节，信息技术学科教学也不例外。在备课的过程中，我首先对所要教授的知识进行全面的研究、归纳、总结，并根据教授对象的不同特点找到教授的方法与方式。在此基础上将所备内容在计算机上进行逐一推敲、验证、演练，以使一些空洞的知识具有可操作性;同时，还将每个知识点构造成一个操作性实例，通过对实例的演练让学生对知识点产生准确、完整的认识，由此得出相关的结论。从而做到对人、书、机三者进行有机结合的备课。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
(二)抓好教学过程不马虎
信息技术课是一门操作性很强的学科，这就要求我们在讲课时尽可能地把一些操作步骤演示给学生看。这样比单纯地告诉学生步骤，再让他们去练效果更好。因为在老师演示时，同学们不仅看到了整个过程，还看到了结果，这比纸上谈兵要有效的多。在这方面，我充分利用了多媒体教学软件，上课时，老师在教师机上演示，学生通过网络在自己的屏幕上观看，对老师的操作过程和结果看得一清二楚，大大提高了讲课效率。同时注重了学生能力的培养，主要是能让学生做的就让学生做，包括演示操作尽量让学生来做，同时许多操作都采用让学生先练习，再归纳，后总结的步骤来。
由于初中学习的特点，本学科在教学中只能充当考查的对象，学校给安排的课时也很有限，一周只安排一节课，因此要让学生很好掌握电脑知识，必须注重45分钟的教学效率。这就要求我要认真安排每节课，课前认真钻研教材，搜寻与该课题相关的课外知识，并很好的结合，在课堂教学中加以运用。课堂上注意学生的兴趣度，采用多种教学方式调动学生的参与热劲，营造融厚的学习氛围。同时对差次不齐的学生采用快慢教学方式，对学困生多辅导，多鼓励学生多问。对那些掌握能力较强的学生，多激发他们学习新知识的热情。
在课堂上我会多关注学生的动手实践，根据本书的教学内容的特点，在教学中应更多去开发学生的动手能力，在教学中对此我十分重视，在讲完每个案例留一定时间给学生自主操作，老师在巡视的过程中给予指导，有时也可将某一学生作品做展示，加以评讲，例如初一(六)班的杨康、杨锦超同学，课堂上积极回答老师的提问，动手能力强。同时每节课结束前预留一定时间让学生完成老师所布置的任务，真正锻炼学生的动手实践能力。
认真倾听了学校领导所宣读的评选条件后，再结合我的工作表现，我在此申报_这一荣誉称号。
此致
敬礼!
申请人：/shenqing
__年__月__日
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