在岁月的容颜里，我们遗忘了衰老。背靠着墙壁许久许久，终于忍不住麻痹的痛感合上了书本，从床上爬下来。我们总是这样，看看书，却只越看越烦恼；听听音乐，却越来越伤感。忍不住了，拿起手机看看空间，看看久未谋面的朋友的动态。青春，或者是在安静中狂妄给那些沉寂在岁月里的人看。我们不时喧闹，不时腻歪，或大或小，我们总爱闹出些麻烦事。

青春是什么？也许是游荡在学海无涯的真知里，偶尔谈一场费时间费话费费流量的恋爱，像中学的小情侣一样，承诺着你若不离，我定不弃。抑或是，荒诞在平日的嘈杂中，学着别人说烦恼，学着别人说无聊，然后无所事事的终结着一日又一日。我们还未来得及抓住青春的尾巴，就开始大手笔的挥霍那仅存的一丝气息。

有些人在猝不及防中就离开了，她们还没去过之前一直絮叨着的想要去的地方，她们还没面对当初不敢面对的难关，她们在痛苦中度过了最后的觉醒时刻，生生数着那些还未完成的梦，写下了遗憾。有人说，我们所不以为然的今天是很多人苦苦哀求得不到的明天。离开，距离我们仿佛还有很远很远，青春不再也似乎是难以想象的事。

致我们即将逝去的青春，在这最后的.时刻。没有轰轰烈烈的人生，没有跌宕起伏的故事情节，我们仅在自己的空间里安静的遗忘。白天我们或是沉浸在图书馆那书海的馨香里，或跟着朋友出门欣赏城市的容颜，或抓耳挠腮的对身边的难题愤愤不能解决。我们终还年轻着，还可以发出一起远行的信号，还有偏执的想要解决一个问题的决心。

青春是一颗涩果，我们忍不住要将它轻咬一口，最后忍不住它的酸涩，将它丢弃。我们在慌乱迷茫中度过，惊慌失措着眼前的每一件小事。或许，我们偶尔可以在阳光下惬意的享受每一刻，一杯咖啡，一本书，就可以度过一个下午。

我们的青春,作文篇2

青春，是一座桥，一座幼稚单纯通向睿智坚强的桥。恰同学少年，风华正茂，尽是追求，尽是拼搏，让我们与老师、与同学携手走进青春感受这奋进昂扬的美好时光。

师生斗智求真知

阳光泼洒在窗棂，数学老师正在给我们手舞足蹈讲课。“正多边形对称轴是它每一个边的中垂线，条数是它的边数!”这洪亮的声音充满威严，让人觉那仿佛是不容置疑的真理。可是，一丝思维的火花在脑中闪过：“正方形的两条对角线也是对称轴呀!所有的正偶数边形都有与对角线重叠的对称轴”。老师显然错了!课后，我立即追上他，告诉他我的想法，他迟疑片刻说：“你画图没有，几何画图就明白了!教书几十年，我心中有数!”他的语气坚定自信，又语重心长。一旁的.同学说：“老师是大数学家，你一个学生就不要和专家争了。”老师笑了笑，起身想离开。我不甘心，立即用笔画图给他看。老师抬抬眼镜，疑惑地看着图形上的线条——正方形的确有与对角线重合的对称轴!他显得惊讶，紧锁着眉头，手摸下頦，看了良久。终于，他舒展眉毛，对我说：“哎呀，老师还真弄错了……正偶数边形还有与对角线重合的对称轴!”大家会心地笑了。

让我们与老师一起追求知识和真理，携手走进青春!

我们的青春,作文篇3

青春是什么？青春是一道炫目的风景，年轻的脸庞上洒满了温暖的阳光，炯炯的双眼中流动着希望的光芒，运动场上矫健的身姿蕴含着无限的能量；青春是一次执着的追求，带着对未来的向往，高呼着：向远方；青春还是一本没时间去细细品味的书，仅仅在匆忙间草草翻阅，就被遗忘在时间的某个角落，等再想用心去体会的时候，却会遗憾地发现，它早已被镀上层层阴影，再也无处寻觅了。

我们正值生命中的大好年华，我们肆无忌惮地挥霍着自己的青春。闲暇时，女生聚在一起，讨论着那些令父母感到不屑一顾的偶像明星，我们拿他们当信仰，而大人们却对此嗤之以鼻。可笑的是，他们曾经也是被他们自己嗤之以鼻中的一份子。男生们，嘲笑女生肤浅，自己却游戏成痴，做题时还不忘在草稿纸上写下想要的游戏装备，盘算着怎样得到它。大人们总是无法理解我们的偏执与疯狂。可是谁让时间这么吝啬，只给了我们这么短暂的青春呢？就像歌中唱的：如果再不疯狂我们就老了。青春，是我们人生四季中最青涩的春天，在这个懵懂的季节，总有一些人一些事经过我们身旁，于是我们才有了这么多的记忆，这么多的遗憾，曾经，我们一起对未来喊出的美好口号，与那些对着流星许下的小小誓言，都将被留在记忆中，充当着生活美丽的布景，没有谁再为了它去追逐，去等待。还有那些心中曾放不下的小秘密，也将随着岁月的浪潮，淹没在记忆的海中，变成失落的古迹，渐渐被我们遗忘。

青春，不过是一场孤独的狂欢。但是，青春是不朽的。它终会逝去，却远未逝去。它就像我们身边一本总也读不完的书，像我们身上流也流不完的血。它让我们有了脊椎，有了思想，有了人格，它一直在给予我们温暖与力量。记忆随青春走了一路，经历的忧伤和快乐早已浸入了成长之树的年轮中，就像命运的掌纹，挥之不去。我们不想长大的心情还远未老去，我们还会高唱着走调的流行歌，走在凌晨的街道上；我们也许还会翘掉一下午的课，只为仰躺在草地上看云。但终有一天，我们会与青春告别。它被时间逐渐风干，化为了瞬间的永恒。隔着数不尽的时光，我们的青春仿佛从未离开。岁月静好。

我们的青春,作文篇4

时光飞逝，岁月变迁，回想六年的故事，曾欢喜，仅仅为老师的一句赞扬；曾失落，仅仅为一次考试没考好；我也曾相信，仅仅为背诵励志的文段；也曾怀疑，仅仅为一次不太满意的自我展示朗诵主持人落选；也曾徘徊叹息，也曾努力前行，考到一百分。失去的是我们的时间，不变的是这友情。青春匆匆而过，希望我在与大家分离时变得坚强，不再哭泣。

我，一个拥有者男孩子般坚强的性格，却是一个女孩子。我，一个拥有超好人圆的我，却十分谦虚。我，一个作为老师眼中的好孩子，同学眼中的好榜样，却也会想到青春的离去而哭泣。我，和女汉子们一起登山，玩耍，却没有女孩子的温弱。

毕业之际，老师也哭了，我们不顾是上课的纪录，拥抱着老师……

我们的小学生活快结束了，我想慢的结束，却不能如意，反而变得更快。

我爱我的无私老师们！我爱我们六年级一班的同学们！

花有重开日，人无在少时！我们还有多少天？我们还有多少天？

在这个初夏，一朵朵鲜花慢慢开放，我们即将飞向海阔天空，却十分不舍，不愿离开，我的伟大的母校，伟大的老师们，可爱的同学们。我爱您——青春。

指导老师：汪老师时光飞逝，岁月变迁，回想六年的故事，曾欢喜，仅仅为老师的一句赞扬；曾失落，仅仅为一次考试没考好；我也曾相信，仅仅为背诵励志的文段；也曾怀疑，仅仅为一次不太满意的自我展示朗诵主持人落选；也曾徘徊叹息，也曾努力前行，考到一百分。失去的是我们的时间，不变的是这友情。青春匆匆而过，希望我在与大家分离时变得坚强，不再哭泣。

毕业之际，老师也哭了，我们不顾是上课的纪录，拥抱着老师……

我们的小学生活快结束了，我想慢的结束，却不能如意，反而变得更快。

我爱我的无私老师们！我爱我们六年级一班的同学们！

花有重开日，人无在少时！我们还有多少天？我们还有多少天？

我们的青春,作文篇5

春草生，春水盛，春风十里。伴随着风中飘扬的鲜花和笑声，我们高举班旗，迎着风高昂着头，开始了一次不寻常的春游。18岁，就像这个季节，朝气蓬勃。我们都一样，充满希望。

在韩主席的命令下，我们出发了。在风和日丽的天气里，走在清费河上，有花，有绿树，有蓝天，有红旗，有学生高昂而激昂的歌声，让我觉得有点幸福。作为一个大四学生，很难有机会这样放松。回顾去年走在这条路上，不同的同学，不同的心情，不禁让我想起了那句诗“花年年相似，人年年不同”。幸运的是，我获得了一些真诚的朋友，还有这个一直和我们一起拍照的可爱的老同学。如果你问我：什么是幸福？那么我想告诉你：幸福是你正在拥有的青春，是身边人的陪伴和朋友的关心，是头顶的蓝天白云和满是堤岸的河流，是现在。

一路谈笑风生，期待着目的地的到来。虽然路很远，但没有人被落下。我一直担心，弱的同学下不去，但都坚持下来了。一路上，每个人都玩得很开心，并告诉他们的好朋友他们的感受。时间一分钟一分钟向前。我们到达了目的地：洪飞大桥。

按照安排，我们去了指定的地方看节目。会场里有欢快的音乐，大家都在享受微风。随着主持人的隆重介绍，第一期节目开始了。音乐优美的舞蹈和快节奏的作曲将观众的情绪推向高潮。之后，琵琶演奏、相声、烧弦曲和我们的合唱《ifyou》，一系列精彩的表演，消除了我们旅途的疲劳。高水平的人才，高水平的藏龙卧虎让我大开眼界。

我还记得这首歌《ifyou》，我当时写的中文歌词，献给青春，也献给日夜陪伴我们的老师和同学。今天，我唱了。唱诗班每个学生都有折百合，应该献给喜欢的人。完了之后，我赶紧跑去找我的女神惠丽，感谢她的辛苦和照顾。她笑起来像个孩子和天使。在我们每一个青春里，心里一定有一个重要的人，想说点什么，却不好意思开口，却又有感同身受。她知道你想说什么。

回来的路上，班里在玩捡歌的游戏，气氛很愉快，不觉得累。傍晚的凉风，遥远的夕阳，我们在路上。在距离高考的71天里，我们对未来充满信心，互相鼓励加油。我从这次远足中获益匪浅。作为班长，我为三班每一个同学的团结友爱和超级集体观念感到骄傲。作为即将到来的高考考生，我更加坚定了前进的决心。

我们都一样，年轻有为。前路漫漫，我们携手同行。

静静却不孤单，依赖也是一种温暖；

我们的小心肝总是互相填满；

单纯的快乐充满了温暖的时光。

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