它是讲：有一只狗离开家后，遇到了作弊得猪，并帮助他完成了想当明星的梦想，他和狗分离后，狗又误闯了学校被熊老师当成了代课老师，狗只好将计就计，他居然还当上了学生最心爱的老师之一。可是好景不长，这是被局知道了之后在大家的`帮助下，狗得以逃脱熊校长也被此事解雇，于是熊和狗开始了逃亡生涯。熊不耐烦了，于是扮作妇女参加议员竞选，不幸被政敌揭穿。关键时刻狗奋不顾身的将熊解救出来，带着闯荡世界的种种欢欣与无奈，与熊一起回到了自己的家乡。

我觉得狗的思想非常有创作力，非常聪明！我对他很敬佩! 我要像狗的精神学习，也要像他一样在困难面前冷静、沉着!

《狗来了》读后感篇2

当一只狗已经年迈，它还能干什么呢？这是一个值得思考的问题。在奥地利作家克里斯蒂娜·涅斯特林格笔下，一只年迈的老狗却有着想出去看看广阔世界的梦想。

?狗来了》这本书主角——狗，它的妻子已经去世多年，孩子们也已经长大自立，于是，它便下定决心，去看看更广阔的世界，从而引发了一系列精彩的故事。

这个故事看上去是一个童话，却充满了讽刺意味。在故事中，狗见识了社会上的各种不公：在当演员这条路上，狗付出了更多的努力，但偏偏是毫无本领的猪一举得到了观众的喜爱，攀上豪门，这难道不是对娱乐圈里那些毫无演技，但却大红大紫的流量小生的讽刺吗？救人治病的医院，也是狗的亲人的死亡之地，这不也是对某些医院的辛辣讽刺吗？许多黑暗的现象，都通过这只善良的老狗牵引出来。

说了反面例子，也来说说正面例子。在《狗到了学校》这一章中，狗当了一回不走寻常路的代课老师。它带领学生们去买菜，在去的路上上了交通安全课，买东西的时候学习了消费策略，回去的'路上，则进行了体育课。它真正做到把融入生活。在现实中，我们可能在学校学会了一个知识，却不知道怎么应用。以前我也会感到很迷茫：“我们学习这些知识到底有什么用呢？难道只是为考高分吗？”而狗的教学方式，让学生们感受到学习最大的乐趣——学有所用。看来狗真是一位好老师呢，我也想拥有这样一位老师！

这本书的主人公虽然只是一只狗，但是它讲的却是人的故事。它的故事带给我们很多思考，希望故事中讽刺的这些现象能够得到改善。不正应了那句话吗：“讽刺，是为了让世界变得更美好。”

《狗来了》读后感篇3

?狗来了》这部小说你读过吗?如果没读过，请一定要读一读，它获得过国际儿童文学最高奖项——国际安徒生奖，是一部非常优秀的儿童文学作品。

今天，我有幸读了这部作品，被书中的精彩故事所感动，被故事中那只高尚的狗所折服。故事是这样的：有一只狗，他的妻子去世了，孩子们也长大了，他想到辽阔的世界去旅行，做一个对社会有用的狗。精彩的故事从这儿就开始了……

在众多有趣的情节中，最令我印象深刻的是发生在医院里的.一件事。

狗在医院里遇见了一个病人——一只公猫。狗了解到公猫病了还牵挂着家中的孩子，内心很感动，便决定暂时帮公猫照顾他的孩子。公猫的孩子竟然有三十个，这可是一件非常艰巨的差事。当狗得知后，并没有打退堂鼓，因为他想到：一个真正有信誉的狗，对自己的诺言是不能反悔的，已经承诺的事情不但要做到，而且要做好。

公猫的住的地方是一处快要被拆的房子，非常危险，狗把小猫们带到了安全的地方。小猫们肚子饿了，狗就千方百计地到处找吃的东西来填饱他们的肚子，把自己累得够呛。可狗却毫不介意，他把那群小猫当成了自己的孩子来照顾。

狗一路上做了不少好事。他劝说过一对闹着要离婚的夫妻，使他们重归于好;在一家幼儿园做过志愿者，向幼儿园的阿姨们传授如何让孩子保持好心情的本领;帮助了一只作弊的猪，帮他实现了当明星的愿望……

到了最后，狗先生觉得辽阔的世界对他来说已经够了，就和路上结识的好朋友——熊回到了自己的家乡。

读完这本书后，我觉得故事中的狗很善良，他信守承诺，我们应该向他学习。虽然他是一条平平凡凡的狗，但我已经把他看作了一位品德高尚的人。

我希望所有人(包括我自己)都要向他学习，做一个信守承诺，对社会有用的人。身边的朋友有困难，我们就应该主动去帮助他们，即使是一位与你不相干的人，也应及时提供帮助。那样，我们的社会会变得更加美好。

我想：作为一个最高等的生物——人，我们不会输给一条狗吧!

《狗来了》读后感篇4

?狗来了》这本书是荣获了国际大奖小说的一本题材广泛、内容丰富、格调健康、品位出众的书，是青少年读者的成长过程中的良师益友！这份读物的主要内容是：狗的孩子们都长大成人了，老伴也去世多年，于是狗决定离开家，到辽阔的世界去。狗先遇到作弊的猪，帮助猪实现了当明星的愿望。与猪分手后；狗误入一所学校，被能当做新来的代课老师。狗只得上课，它教学不拘泥于成法，让孩子们在实践中学习知识，成为了最爱欢迎的老师。但好景不长，狗冒充老师的事被局发现了，警察也追捕它，幸好大家的帮助，狗得以逃脱。熊校长因此也被迫与狗开始了逃亡生活。熊对现状不满，企图通过从政来改变这一切，于是扮作妇女参加议员竞选，不幸被政敌揭穿。关键时刻狗奋不顾身地将熊救出来了。带着闯荡世界的种种欢欣与无奈与熊一起回来到自己的家乡。

我读了这本书的感受和体会是：没想到会有人把狗写得和人一模一样，真是太有材了！狗在我们人的心中只是一个可以伴随人们一起玩耍的形象，更没想到作者可以把一只普普通通的狗写出它自己的人生、梦想、性格。而且书上都是以动物形象来描写。比如鸡、猪。我印象最深刻的是狗的朋友猪，猪有一个概念我们都很不赞同，就是“如果作弊会让我自己觉得很幸运不是吗“我想说，如果你想幸运也不一定要作弊，对不对？很多事要靠自己的努力才能争取到！一份付出，一份收获。加油吧！

我想在这里给大家推介几本国际大奖小说“《城堡的秘密》《蛋壳里出来的.奶奶》《扑克游戏》《爱的魔法》。这几本书中有的惊险，有的有趣，有的让我们在书里吸取知识，有的还需要我们去思考，有的也像神话一样。赶快去书中看一看吧！这个暑假你将过得充实精彩！

《狗来了》读后感篇5

寒假里，我读完了《狗来了》这本书。

主人公是一只狗。狗的孩子们长大成人了，老伴也去世多年，狗决定离开家，到辽阔的世界去闯一闯。

狗先遇见了作弊的猪，并帮助猪实现了当明星的愿望；与猪分开后，狗来到一所学校，冒充老师，因为教学方法有趣，所以他深受学生们的'喜爱。后来他又与熊一起闯天涯。他们经历了许多挫折，狗带着闯荡世界的种种欢欣和无奈，和熊一起回到了自己的家乡。

善良老实的狗，活泼有趣的猪和聪明正直的熊……读完这本书，我的感触很深，只要为人善良，就能得到更多的友谊。同学之间也一样，要为人善良，互帮互助，大家一起团结起来才能得到更多的友谊。

《狗来了》读后感篇6

近读《吕氏》，初行甚涩，殆渐入佳境，欲罢而不能。《吕氏春秋》为吕不韦及其门客所撰著，间杂百家，于百家之论取其养并为其所用。吕不韦何人也?作此书何意也?观不韦一生，商人而已。其以“奇货可居”，而贵为秦相，位及尊宠，功成名就，作此书当有所图。虑之再三，方有所悟，虽则揆度臆测、一家之言，姑妄述之。

所图无非在“利”，此“利”非彼利也，乃国家之大利。《吕氏》兼采百家，非一家之专论，非为留恋虚名之荣，探其旨，在于务实求用，以佐国君，以治平天下为利。试言之。

?孟春纪》之《孟春》，言礼，却非为论理，乃君王行礼教程，详尽君王行礼仪程之所在，行礼所在，命之时。又《大乐》、《侈乐》、《适音》、《制乐》多了些敬畏之言，兼听之明，身危国乱之论，而劝勉寓于论道，论道又成于正听，可谓谆谆善诱者也。此礼乐之论，非为孔孟之言，然睹之则警，闻者足戒，立足于实际，志在导君王之言、行，斯为善言良谋也。

“昔先圣王之治天下也，必先公，公则天下平矣。平得于公。”“天下非一人之天下也，天下人之天下也。”此言之利，在于警策，得与失、取与舍、善与恶、仁与暴、义与毒，皆在一念之间，或为商纣，或为西周，言虽苦，却秉于实。其余《任数》、《察今》、《知度》、《用民》、《有度》、《分职》诸篇，一体而成治国之道。治国之道何在?务其任，揆其要，分其职，察古今之变，顺民为本，治吏为体，则国道可成，民道可存，上下一体，庶几国治矣。

及为任贤举能，察人之道：《论人》、《爱士》、《知士》、《谨听》、《听言》、《察贤》等分而属之。如《察贤》有言：“宓子贱治单父，弹鸣琴，身不下堂而单父治。巫马期以星出，以星入，日夜不居，以身亲之，而单父亦治。巫马期问其故于宓子。宓子曰：”我之谓为任人，子之谓任力。任力者故劳，任人故逸。“弹鸣琴而治，与星出星入而治，岂可同日而语?故贤能之人，人主曷不渴求?

再有《上农》《慎行》《当赏》等篇，无不以事说理，以理顺事，以事理干于治国，其言论明于时实之务，顺合时情时势。

故，读《吕氏》，要言不繁，真帝王之圭臬，人主之佐策：其旨一、其法一、其成一、其言一、而其质实、其用专、其能用。无虚夸之辞，贵在务实为用。此为国，亦”奇货可居“也，为其利大于言也。而其昭于世也奇，悬之咸阳城门，增减一字千金，盖言之有物，为论不避务实，故而自信如此。

不韦商人耶?相国耶?

《狗来了》读后感篇7

?狗来了》是一部国际大奖小说，作者是克里斯蒂娜涅斯特林格奥，著名的儿童文学作家，获得很多奖项，其中有世界最高儿童文学奖国际安徒生奖。

?狗来了》讲述的是：狗的孩子们渐渐长大了，老伴也去世了，于是决定离开家，远走他乡，想到辽阔的世界去看看。

一、狗与作弊的猪

狗首先遇到了作弊的猪，为了让猪觉得自己是幸运的，处处让着他，让他吃得好，睡得好。有的时候还偷偷将一个硬币故意丢在路上，让猪觉得自己是幸运的，捡到了硬币，很高兴。后来在狗的帮助下，来到剧院，从配角的角色，最后一举成名，帮猪实现了当明星的愿望。

看了这一部分，突然觉得狗的所作所为充分体现了我们所说的赏识，从发现猪作弊，到帮助猪改正自己的缺点，一点点都在改变，让猪觉得自己并非一无是处，还是有优点的，最后终于成功了。这一点也告诉我们，在孩子的问题上，不能一味地批评，要多些鼓励和赏识，让孩子觉得自己是最棒的!以后，我对儿子也要如此，对缺点用减法，对优点用加法，让孩子健康成长!

二、狗与学校

与猪分手后，狗误闯入一所学校，被熊校长当作新来的代课老师，狗只好将计就计。但是狗的教学深得孩子们的喜爱。他带领孩子们到蔬果店学习数学，路上进行交通，回来时候则进行体育锻炼;还带孩子们到面包房，看面包时如何做出来的;去裁缝店、鞋匠作坊学习如何缝纫、修理;到农庄、园艺花圃，学习如何植树和给盆花换盆等等。他的教学不拘泥于形式，让孩子们在实践中学习知识，成了最受欢迎的老师。

我们现在的学校通常很少有这样的活动，只是学习学习。我想让孩子体验各种各样的活动，从而能够明白其中的辛苦和道理。所以经常出去走走，到大自然中认识世界，让孩子感受自然所带给他的`一切。

三、狗最终回到了自己的家乡

冒充老师的事情终被发现，结果和熊一起开始逃亡。由于不满现状，企图通过从政来改变，但终因力量薄弱而失败，最后还是狗奋不顾身救熊出来。狗带着闯荡世界的种种欢乐与无奈，与熊一起回到了自己的家乡。

外面的世界很精彩，外面的世界很无奈，所以无论走到那里，最思念的还是自己的家乡。

?狗来了》一书，作者用通俗易懂的语言，讲述了关于狗的故事。以上这些就是我读《狗来了》的几点体会，欢迎朋友们多指点!

《狗来了》读后感篇8

最近，我把《狗来了》这一本书看完了，使我知道去探索以前不知道的东西的乐趣。

?狗来了》这一本书是一个童话故事，这个童话故事主要讲述了这样一个内容：一只快到老年的狗独自出门去旅行，它在旅行的途中结识了猪这个伙伴，可在剧院中还是离开了猪；之后，狗因为误入一所校园，从而认识了这所学校的校长熊，狗还和另头熊奥尔加也成为好朋友；但是，最后狗只和校长熊在一起，而它的其他朋友都不知去向（书中没提）。这本书的结局是美好的，狗带着校长熊又回到狗以前的那个家。

?狗来了》这一本书虽然只是讲述一个童话，但我读了它，依然有着许许多多的感触。让我知道了探索的快乐。故事中的那只狗就是因为到了世界各地去探索，所有，它回来才会比以前更快乐。

在生活中，我们人们更是这样，只有不断的'去探索了解更多的知识，也可以在探索的过程中获得更多的乐趣。

我非常喜欢这本书，因为，它使我明白了好多的事情。而书的中故事也都十分的有趣。

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