有一次，我看了一本书叫《漫游未来》，书中有两个字“凹凸”，我指着这两个字问爸爸：“爸爸，这是什么字？”爸爸说：“我只告诉你它的读音，其它的你就去请教你的‘老师’吧！”于是，我用老师教的音序查字法，很快地在字典里找到了这两个字，原来“凸”是高出的意思“凹”则和它相对的意思，用来形容道路高高低低不平坦，我终于明白了这两个字的意思，“凸”和“凹”字的结构也不一样，一个肚子鼓起，一个肚子下陷。这下我深深地把这两个字记在脑海里了。有时遇到区分不清楚的字我也会去请教我的‘老师’，如：“像”“象”“橡”三个字怎么更好的.区别，我翻开字典，我的‘老师’会帮我举例、解答，让我弄懂这三个字怎么区分，在考试中，遇到同音字的选择，我再也没错过哦！

我特别珍惜这本书，每当用完它，我会轻轻地摆放在书桌上。新华字典将陪伴着我学习、陪伴着我成长，它是我的良师益友，是我生活中形影不离的好帮手！

我的字典作文篇2

放弃这个词我的理解是，在做事遇到挫折时，就不去做——这叫放弃。但是遇到挫折下放弃这就比放弃困难多了，我就做到了。

记得在我上初一年级时，我还不会骑车，于是，我的妈妈就说：都这么大了，还不会骑车等到长大了，怎么办？

没事，不会骑车，也没什么，骑车，必须人人都会，不会，长大了也是件不好的事。

我想想也对，于是说：我练。起初，我感觉骑车是件很容易的事，于是我就做在车座上开始蹬，但是，蹬上几步就摔下来，经过多次试，还是不成功，我想：反正也学不会，不学了！我就走到屋里，妈妈看到我说：

学会了，不使劲学是学不会的。还是不学了，我怎么也学不会。

我嘟嘟囔囔的说。

妈妈看着我的眼，接着说：唉，你这样想就不对了。一两次的失败就不去做了，那什么样的.事情也做不成；人的想法不同，做事的心劲也不同，还是玩一会儿就去练一练吧！妈妈又说：如果每个人做事都如你一样，是不会有成功的。爱迪生不是在失败中成功的吗？妈妈不在说了，这时正好有人来聊天，她便到客厅和人聊天去了。妈妈走后，我仔细回想着她的话：真是世上无难事，就怕有心人。我不能放弃，我要克服困难，做一个肯登攀的人。

我又推着自行车，来到了村西的大路边，继续练自行车。

我摔了一个跤……

又摔了一个跤……

太阳快落山的时候，我歪歪扭扭地骑着自行车朝家的方向奔驰。

我的字典作文篇3

在学习这条道路上，我们每个人都会遇到许多困难、挫折和打击。但只要我们静下心来好好思考，认真对待，那么我们一定会度过难关的。

还记得那一次，英语老师拿起我60分的试卷那一声怎么搞的？我实在坚持不住了，泪水就要流出来了，但我强忍了回去，我也问自己是怎么搞的，前两次考得还可以，这次下降如此之多，是怎么考的？这下降幅度也太大了。

望着老师失望的脸我不知道该说些什么，我非常的`害怕，我当时真想找个地方躲起来，我的眼泪在眼眶里不停的打转，我害怕它会掉下来，我鼓足勇气告诉自己，虽说男儿有泪不轻弹，但我觉得女子也应该如此，我努力告诉自己没关系，只要自己努力就行了，从这次的失败中找出自己的弱点，看有什么地方还没弄懂，我在自我安慰。

但我一听到同学说的话，什么只考了60分，少得可怜的60分，刹那间我的心好像被什么东西狠狠的刺了一下，是那么的痛，从未有过的痛，我实在听不下去了，拼命的跑到了阳台上去大声对自己说，笨蛋，不要被别人的话压倒，不要灰心要相信自己，说完我觉得轻松了许多，从那一刻起，我就下定决心，一定要努力学习，要把这次的失误补回来，不要在让老师失望了，不要被别人看不起，自己从什么地方摔倒就从什么地方爬起来。我想对全天下的人说，泪水掩盖不了悲伤、掩盖不了分数少的心情，所以当我们面对失败和困难时，不要掉眼泪，不要说放弃，不要因别人说的话而倒下，让我们走自己的路，让别人去说吧

我的字典作文篇4

拉开抽屉，偶然间看到了这张照片，思绪又将我带到了那一天，那使我终身难忘的一天。

前年，也就是小学六年级时，学校举办了一次徒步活动，——从学校走到横山桥的烈士陵园来纪念那些舍己为人的英勇战士们。学校离横山桥也有十公里左右的距离。活动前一天的晚上，心里既是兴奋激动，又是紧张。

活动在吃完午饭后午睡起来开始的，然而夏天也才刚刚离开，周围也就是热气蒸腾。

然而夏天也才刚刚离开，周围也就是热气蒸腾。

刚刚开始，个个脸上都十分轻松，浑身上下满是劲，一路上欣赏着沿途的风景，煞是放松。

路程过半，同学们刚开始脸上洋溢着的那份兴奋消逝全无，我心里的兴奋感也逐渐消失，我心里的兴奋感也逐渐消失，额头上豆大的汗珠越来越多，背后的汗水也逐渐打湿衣服，汗滴落在地上也很快蒸发。虽说入了秋，可那迎面的风，也还似热浪般扑地过来，刚才还美丽的风景现在也是那么的刚才还美丽的风景现在也是那么的烦心。脚步变的.越来越沉重，灌了铅似的，脚也在不知不觉中酸痛了起来。脑海中浮现出一丝丝想要放弃的念头，但转头一看，同学们那一个个坚定的步伐，又想到了那革命烈士顽强不屈、舍己为人的精神，立刻打消了这个念头。我不能放弃，我一定可以的！向着那革命精神，继续前进！

十公里的路程在我们的脚下终结。这一次，我没有放弃。我为我坚持到底的革命精神所欣慰。只要不哭泣、不放弃，就一定能到达胜利的彼岸！

我的字典作文篇5

看过很多位老师教育过我，她们都是辛勤的园丁，但我却还有一位独特的老师--字典。下面我就和你们举例说说“字典老师”是怎么搭上我的，我又对它有了怎样的感情。

有一次，我的语文作业有一个字不会读，我就拿去问爸爸，爸爸说：“你的老毛病又犯了，有字不会读就又叫我帮了，自己查字典去，这么大一个人了，不会读的字还没学会查字典，以后不准再这样了。”我低着头回答说：“哦。”我马上把字典找出来，等我翻开字典查到我要找的字的读音、解释以及组词，从那以后，我发誓：有不会的字、词，就请教我的“字典老师”，再也不过问别人。

还有一次，在课堂上，同学们都遇到了一个大家从未谋面的词，看见大家你看我，我看你的样子，老师又不肯说这个词的.意思，说让我们自己查这个词的意思，我拿出了新华字典，查到了大家要查的词，并且还大声地读了出来，使全班同学听到，我读完之后，脚发软，教室先是一片寂静，等我慢慢坐下来的时候，突然响起了一阵掌声，屁股刚刚沾到凳子就被吓得跳了起来，我还以为出什么事了呢！老师也向我点了点头，好像在对我说：“不错不错，以后继续发扬。”最后，要感谢的非我的“字典老师”莫属，要谢谢它帮我这一个忙，让我感到了它是一个称职的“好老师”。

我的字典，我开始喜欢上这一位“好老师”了。

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