没有老师，没有教程。盯着吉他自学方法，我开始疯狂地练习起来。手持拨片，上下拨动，是使我的手腕酸疼无力；另一端的手指则得按住琴弦，绷紧的弦丝磨得我手指生疼，后来竟磨出了老茧。每天清晨与深夜，我努力地练习着。时间一天天地过去，但在机械化的练习下，我的琴技依旧没什么提高，我开始有些急躁。一天，爸爸听到我的琴声后，对我说：“你弹吉他是为了什么？用心去演奏，才能弹得动听。”一语末，“用心”二字久久回荡在我的脑海里。

再一次拿起吉他。音不准，就反复练习手势；节奏不对时，就跟着音乐唱谱子；而更多的时间上，我在琢磨歌曲的情感。渐渐地，一首首乐曲在我眼中仿佛有了生命一般。

比赛来临，我深深地吸了一口气，开始演奏。我渐渐享受这音乐的波动，似乎自己化身为音符，向观众们诉说着一个个故事。一曲终末，我站起身，只见台下老师们脸上浮现出享受的.笑容，我也不由自主地笑了。原来是这样啊！

音乐当中没有天才和平庸的差别，只有用心和不用心的差别。

用心演绎生活，才能奏出动听的人生乐章。

原来是这样作文篇2

走到家门口，打开门，我又望向窗外，她——小黄的背影在我眼中是如此的清晰，仿佛有东西似春风般涌上心头，温暖、寻味、柔和……

“离校门关闭时间还有五分钟，还有五分钟……”，校门关闭前的提醒铃声如病毒一样，入侵我的脑子，在大脑内四处回荡，我的全身都在微微发抖，手心被汗水湿透，手指紧握住笔，眼睛死死盯着试卷的最后一道题发呆，思维突然的卡壳让我无所适从。

我正努力思考着，有几位同学蹦蹦跳跳来到我面前，她们在我耳边小声说：“我们等你一起走回家。”我的内心一阵窃喜，想到现在的我正在考题之间紧张“战斗”，微弱的窃喜被抵消，只能点点头勉强笑笑。

我继续埋头苦干，可这最后一道题就像丛林中的藤蔓，死死缠住我不放，怎么办？同学们不能帮我，可天已经快黑了，好害怕——好害怕自己一个人走回家啊——我越想越焦急，越焦急脑子越混乱，越混乱越想不出来，恨不得把试卷撕得粉碎。

站在走廊等我的那几位同学，显得特别无聊，有的趴在栏杆上，有的坐在地上看书，有的直接选择离开。嗯，还有人在默默等我，我得加油了，向四周看去，只求得到一丁点灵感，努力静心，突然急中生智有了头绪，终于圆满交卷了。

我伸伸懒腰放松一下，又连忙看看窗外，漆黑一片已经没有人了。我背上书包，喘着粗气冲到走廊，一片空空如也的景象。大家和我说好等我的，可等我的那些人呢？我咬紧嘴唇，垂头丧气地从楼梯走下去，转弯，转弯，再转弯，一阵孤单、害怕涌上心头，仿佛四周有千百种怪声跟随着我，我不由得裹紧衣服缩着身子前行。

走着走着，我的目光中出现了一个人——小黄，就是她！原来还有人在等我。对，就在那校园里的榕树下，昏黄的灯光印照在她身上，柔和而美丽。远远地，我似乎早已看清她脸部的轮廓，她冻得身子有点发抖，脚下不停地轻轻跳跃着，双臂环抱着自己，嘴角上扬，咧着嘴傻傻地笑着。

我看到了我的救星，心里升起阵阵暖意，毫不犹豫迎了上去，这下我不用一个人走那条黑黑的路了。“汪慢慢，你可真叫一个慢啊！”小黄假装埋怨着说道。“那你还等我？”我边回答边用手指轻轻点点她的背。我和她一路你追我赶，时不时再停下来说说学校里那些开心的事儿，黑黑的路早已抛在了脑后，路上留下的只有欢声笑语。

很快，我就到家了，忽然觉得今天回家的路程特别短，因为有友谊相伴。

有时候，幸福就是这样！

原来是这样作文篇3

玲玲的父母前段时间去了北京，给玲玲带回了一顶漂亮的帽子，玲玲高兴极了。

早上玲玲戴上了那顶新帽子在镜子前照了又照，在妈妈再三的催促声中才依依不舍的离开了镜子。

她来到学校后，见同学们有的在看书，有的'在做作业，有的在谈话。没有人在意她今天戴了一顶新帽子。玲玲来到座位上，不高兴的嘟着小嘴，把漂亮的帽子放在桌子上，然后拿出小说装腔作势地读着。

“玲玲，这是你的帽子啊！好漂亮啊！在哪儿买的呀？”玲玲快飘起来了，骄傲地说：“这是我爸爸去北京时给我买回来的。”玲玲顿了顿，接着说：“雯雯，你知道吗？这材料，这工艺，这颜色可是一流的哟！”说完向雯雯神秘的一笑，又扭过头去看小说。

雯雯扭头去对强强说：“强强，瞧见玲玲桌子上的帽子了吗？是她爸爸从北京买回来给她的，好漂亮哟！”玲玲心中乐滋滋的。

一传十，十传百，到了下午，全校同学几乎都知道了玲玲的父亲去了北京，并且给她带回了一顶漂亮的帽子，同学们都很羡慕她。雯雯回家也缠着父母要和玲玲一样的帽子。第二天雯雯也戴着和玲玲一样的帽子来到了学校。正当同学们为她有和玲玲一样的帽子而吃惊时，霏霏笑着说：“这帽子是我们镇伍庙帽子厂制造的。你们瞧，帽子里用拼音写着wu miao mao chang。”同学们都笑了。

“噢，原来是这样！没想到家乡的帽子竟卖到北了京。”玲玲也笑了。

原来是这样作文篇4

每天每天，只是一个人，在街上游荡.走啊走，穿梭于拥挤的人群，我以为这样就不会孤单.对着每个人微笑，每每听到关于他的提问，心还是忍不住颤抖.于是，我展开我最幸福的笑脸，复述着过往爱情.

偶尔想起他左眼的泪痣，于是抚上镜中那冰冷的脸庞，却又总在手指触及那原本温润的唇时，被突来的冰冷而惊醒-我已一个人，镜中不过是另一个自己.我没有再掉泪，只是偶尔行走于雨幕.自分手后就从未停歇的雨，是否在为我的爱情举行最后的葬礼？！下吧，下吧，替我流干心中的泪。

淡然，自己只是淡然地面对着.上网会想起他，于是，我尽量不上网；看球会想起他，于是，我远离了足球；手机会想起他，于是，我尘封了手机；于是，我将一切关于他的，以及我的思念通通上了锁.我不能再爱，不能再想念了.不能再摇摆，也不能再冲动了.闭上眼，其实我一直知道他的行踪，他的一举一动似乎不停的在我的脑子里播放着.为什么要让我对他那么了解，为什么要让我知道他的一切

听着我用淡然的语气，讲述和他的过往，看着我脸上丝丝的笑容，依然有着幸福的痕迹.我突然发现，原来自己，也可以这样坚强.我亲手埋葬了我的爱情，我没有权利再去哭泣.

娟姐说，不要选项，那么我们就不会迷茫~

如今的我，也终于可以不再迷茫，只因为，我亲手剔除了关于他的选项.我想我终于可以，怎样幸福怎样活，我想我终于可以，怎样快乐怎样过.

其实，我一点也不想变得坚强.如果可以，我希望，以后永远不需要再这样，坚强地支持，坚强地活着。

原来是这样作文篇5

欢声笑语，沦为记忆。

————题记

脑海里不断回荡着“外公去世了”的声音，我掩面而泣，泪水很快就沾湿了衣袖，我依旧不敢相信这个事实。望着外公的遗像，我陷入了记忆的深渊，曾经的那些事，那些欢声笑语浮现眼前……

小时候不会走路。外公抱着我来到一块平坦的草地。他小心翼翼地把我放在地上，让我保持平衡。然后他牵起我的手，带着我一步步往前走。渐渐地，外公松开了他的手，突然失去了依靠，摔在地上，大哭起来。外公把我扶起来，哄了哄我，继续带我往前走。就这样一次次摔倒，站起来，我学会了走路。

长大一点，我已能健步如飞。回到家乡，外公正在厨房里做饭，我走进一看，原来是要做鸡汤。我激动得跳了起来。一整只鸡被切好放在盘子里，刀起刀落，几片生姜便切好了，看着外公熟练的动作，看着准备好了的食材，我已迫不及待。外公将食材放入锅中熬了一会，洒上葱花，一锅香喷喷的的鸡便新鲜出炉。站在远处，香飘十里，凑近一闻，更是香气扑鼻。我问外公为什么能做出这么好喝的鸡汤，外公说：“因为你们回来了。”原来，外公的手艺并不是特别好，而是鸡汤中包含了外公对我们的爱。

外公的菜园也是我的乐园。记得那一次，外公带我来到菜园子里，各种各样的蔬菜映入眼帘，令我目不暇接。外公教我怎样挖菜，怎样摘菜，不一会儿，就收获颇多。

母亲推了推我，把我从记忆的'深渊中拉起来，外公突然从我眼前消失，我又泪流满面，想要寻找外公的身影，却怎么也找不到。

风，带走了人的灵魂，但带不走我对您的回忆。外公，您还好吗？

原来是这样作文篇6

在《三国演义》中，曹操一直被人认为是一个阴险奸诈的人，我觉得不完全是这样，要更深地了解曹操。

曹操，字孟德，因为他父亲是宦官的养子，所以朝廷里的人都瞧不起他。原先在何进手下做典军校尉，后来何进被宦官所杀，曹操就去刺杀董卓，失败后，去组建军队，加入袁绍的十八军讨董卓。因袁绍无能，就离开了袁绍，自己去扩大声势了，最终创立魏国，当上了魏王。

罗贯中尊重历史，博采史料，称誉曹操为“治世之能臣，乱世之奸雄”。塑造了一个高度个性化的，有血有肉的“奸雄”曹操，并未“贬低”，也未“丑化”。这里的“奸雄”是指曹操既是具有远见卓识、才智过人、有强烈功业心的英雄，又具有极端自私、奸诈残忍的性格特征。罗贯中以形象的笔触，艺术化地展现了曹操在群雄中脱颖而出，逐步战胜众多对手的豪迈历程。对于曹操统一北方的巨大功绩，对他在讨董卓、擒吕布、扫袁术、灭袁绍、击乌桓等重大战役中所表现的非凡胆略和智谋，作者都做了肯定性的描写。

同时，作者又不断地揭露曹操奸诈残忍的性格，批判曹操丑恶的一面。如曹操为父报仇而攻打徐州，竟下令“但得城池，将城中百姓，尽行屠戮”，接受张绣投降后，得意忘形，居然霸占张绣的婶娘邹氏。对于忠于汉室，反对自己的大臣，毫不留情地杀了一批又一批。甚至辅佐他最得力的谋士荀彧，仅因为不赞成他封魏公，便被逼服毒药而亡……这种种行为，怎能不使人反感和憎恶呢？

曹操有勇有谋，但也奸诈残忍，用“奸雄”这个称号并不过分。我们需要客观的评判一个人，因为每个人都有自己的优点和缺点。

原来是这样作文篇7

古人常说：“耳听为虚，眼见为实。”但是自己看到的也不一定是真实的，就拿我的一个经历来说吧！

那一次，我才10岁，六年级有一个人他很高、很壮，我第一次见他是在下课的时候，他和一个同学在打架，而且是在跟一个比他瘦小的人打。我的第一个印象就是他很坏，欺负小同学，那小同学等他走后把气发泄到了树上。

还有一次他在外面弄一张桌子，他把那张桌子给弄坏了，脚都断了，他并没有认错，而是跑走了，此时我已经对他产生了厌恶的心情。但在一次事中，我对他的印象发生了翻天覆地的变化。

那次我放学回家，走到校门口看见了一群小同学在垃圾桶旁边玩什么东西。我走近一看，原来是一只小狗。它全身湿透——因为刚下过雨，它不时地发出“呜呜”的声音。就在这时六年级的那个人来了，他把小狗抱起来，把小同学都赶走了。我心想：他这是要干什么？小狗被欺负的还不够惨吗？我刚要上前阻止，发现他从书包里拿出了一些吃的和一条毛巾。他把小狗擦得干净，又喂小狗吃东西。看到这我觉得前两年事另有原因，于是我展开了“调查”。第二天，我刚来到学校就跑到六年级那问他，他说：“因为二年级小同学欺负了一年级的小同学，所以我只是模仿了他自己的动作假装打了二年级的同学，并教导了他。那个桌子是因为同学弄坏了，我去拿工具来修。”原来是这样！听他说完后我向他道了歉，我不该没有明白事情的真相就把他看坏了。我对他的印象已经产生了翻天覆地的改变。

在此我想告诉大家，不要因为一两件事情就把别人看坏了，也不要门缝里看人——把人看扁了！

原来是这样作文篇8

“第二站到了，请要下车的乘客尽快下车！”一辆公交车上响起了这样的声音。公交车上人山人海，有的人听到这声音，开始慌忙地找自己的物品，有的则匆匆忙忙上了车。这时，有一位老人缓慢地上了车，公交车司机马上对乘客们说：“谁有座位，给老人让个座！”

乘客们看了一下身旁的人，都没有想要让座的意思，没人想吃这个亏。乘客们用眼睛扫了扫，终于把目光停留在一个坐在爱心专座上的年轻男子身上。这位男了穿着一件绿色的衬衫，腿上穿着一件长长的牛仔裤，看起来神轻气爽，也不像残疾人。

车开了，老人只好扶着一旁的.铁杆，一个急刹车，老人跌跌跌撞撞的，还差一点摔倒。一名带着宝宝的妇女坐在爱心座位上，对着她前面的一个年轻人热心地提醒他说：“那个老人看起来已经是花甲之年了，你把座位让给他吧！”可是，他好像是没听见一样，眼睛看着窗外，一脸茫然。

这时，一位看上去有三四十岁的中年妇女看不惯了，一边用手指着年轻人，一边开始破口大骂：“你这个人有没有道德，一个老人扶着铁杆跌跌跌撞撞的站在公交车上，而你却安安稳稳的坐在爱心专座上，现在年轻人都不会尊老爱幼了！”一边的乘客附和说：“是呀，是呀！”

这时，年轻人到站了，他站了起来，原来，他没有右腿！乘客们都羞愧地低下了头……

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