读书，使人改变。让我们懂得“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”让我们懂得“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”也让我们懂得“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”也让我明白“那真正的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”明白“海阔任鱼跃，天高任鸟飞”也明白“鸟美在羽翼，人美的学识。”

郑成功曾说：“养心莫善欲寡，至乐无如读书”勤学如春起之苗，不见其增，日有所长，辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。三人行，必有我师焉，在未知的学问面前，谁都是师父。汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀，因为双手的实践，让我们开启知识宝库。

“智慧是穿不破的衣裳，知识是取之不尽的宝藏”因为读书我们才不被岁月的筛子筛的流离失所!

所以，青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短青春，塑造我们的人格与精神，去学无穷的智慧。

关于和的满分作文篇2

父爱是冬日里的一束阳光，时时刻刻照在我的身上，让我感到无比温暖。

记得有一次，我和爸爸在公园里玩。我忘情地围着花坛奔跑，突然，天空下起了毛毛细雨，我的额头很快就被雨打湿了。我立马跑到爸爸面前，心急如焚地说：“爸爸，爸爸，下雨了!”爸爸用衣服擦了擦我脸上的雨水，说：“那我们快回家。”爸爸牵着我的小手马上往回跑。

跑着跑着，雨越下越大了，我也已经汗流浃背了。雨水和汗水交织在一起，衣服完全湿透了，紧紧地贴在我的身上，难受极了。

我跑不动了，站在原地，气喘吁吁。眼见着爸爸已经跑远了，我有些难过。爸爸好像感觉到我不见了，放慢了脚步，大喊：“儿子，你在哪儿?”我用尽全力地喊道：“我在你的后面。”爸爸转过头，看到我精疲力尽的样子，赶紧跑了过来，说：“那么累啊，我来背你吧。”爸爸不由分说地把我往背上捞，稳稳地勾着我的腿，快步往家里走。顿时，一股暖流涌进了我的心里。

过了一会儿，我突然想打喷嚏，我用手捏住了鼻子，努力想把喷嚏憋回去。可是喷嚏这个坏蛋不听我的话，“阿嚏、阿嚏”地连打了两个。

爸爸听到了我打喷嚏的声音，连忙把我放下来，三下两下把自己的外套脱了下来，盖在了我的身上。我低下头，泪水一下子从眼眶里流了出来。

到家了，爸爸还让我先洗澡，自己后洗，我看着爸爸哆哆嗦嗦的样子，心里感动极了。

父爱真是世界上最宝贵的东西!等我长大了，我一定要好好回报爸爸。

关于和的满分作文篇3

正如古人所说：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”的确，从小书就是我生命中不可缺少的一部分。读书给我带来了很多乐趣，其中的滋味，妙不可言!

记得小时候，我只喜欢读一些浅显的童话书。比如说：《白雪公主》、《葫芦娃》等等。那时天真幼稚的我认为：世界上真的有魔镜存在，他们的善良，勇敢让我崇拜。这就是我最初尝到的读书的趣味。

八岁生日那天，爸爸送给我一本《童年》，我如获至宝。在昏暗的阳光下，我一口气把它读完。我为高尔基悲剧童年生活而伤心落泪，他的童年在痛苦煎熬的过程中度过。可怜的高尔基，很小父亲就离开了他，他只好被母亲送到外祖父家。高尔基在外祖父家饱受欺凌，外祖父笃某宗教，专横到了残忍的地步。总是把高尔基当做出气筒，把所有的怨气都迁怒到可怜的高尔基身上。只有善良的外祖母，像冷酷生活底色上的一线阳光，给高尔基以无限的关爱和呵护。外祖母教他唱歌，吟唱农民的痛苦和忧伤，她无私的爱，极大的丰富了高尔基的精神世界。我心里暗想：若是以后外祖母也离他而去了，他的生活怎么办呢?高尔基的母亲眼睁睁任凭自己的儿子被其父虐待，这将是何等残忍，他的母亲也未免太狠心了吧!我多想助高尔基一臂之力，化身哈姆雷特，赐给他一个五彩斑斓的童年。

上了中学，随着年龄的增长，我的阅读面出在不断扩大。我不再满足于那些小人书，而是阅读名著，小说之类的书当成我的爱好。我每次只要一得到这类的书，总是爱不释手。茶余饭后，我疯狂地阅读，遨游在书的海洋里，为书中主人公的命运或悲或喜，担忧牵挂。

现在，“读好书，好读书”，已经成了我的一种习惯，我把书当成我的挚友。每当我感到无聊时，我就会捧起我心爱的书，抚摸着它的封皮，闻着它的墨香，沉醉其中。

关于和的满分作文篇4

一、留心生活，由小见大法

由小见大，是指作者在写作的过程中对所刻画的形象进行取舍、浓缩、强调，以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大，以更充分地表达主题思想。在作文时，我们常常选取的是小角度，叙述的是小事情，描写的是小场景，刻画的是小人物，但这并不决定我们写出的文章立意必然肤浅。善文者，虽然选取的是日常生活中的小事，却能表现出大的思想、意义。中考作文中，考生不妨借小事情、小场景、小角度、小人物来反映丰富的社会内容，揭示深刻的社会主题。

二、善于类推，由此及彼法

由此及彼，即运用发散思维，由此物联想到彼物。针对此类立意的文章，作者可以通过横向组合的方式展开笔墨，在横向拓宽中表达主旨;也可用板块式行文，一般有两个或两个以上的“点”，从不同角度、不同层面支撑文章的主旨，从而使文章的主旨更为丰厚，更为深刻。

三、关注热点，由浅入深法

“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”生活是写作的源泉。作文时，考生要聚焦生活热点，揭示生活中具有普遍性及时代性的社会问题，由浅入深地探求问题产生的原因，从现象出发预测事物发展的趋向或结果。此类立意的文章，不仅要回答“是什么”“有什么”的问题，而且要回答“为什么”“怎么办”的问题。

四、展开联想，由实到虚法

由实到虚，是指从眼前实在的事物、景象或具体的事情写起，水到渠成地揭示其寓意。此类立意的文章不仅要描述所选对象的表象，而且要揭示其蕴含的精神实质，即由对现实中某一事物的描述联想到与之相关的虚拟内容。由实到虚法能使习作的立意更加深远。

五、追根溯源，由果导因法

凡事有因，无因不成果，有后果则必有前因。因与果的联系，才构成了事物的发展变化。由果导因，是指我们由所描述的现象或结果推究出造成其现象或结果的本质原因。采用此类立意法，往往能使文章主题突出，底蕴深厚。

关于和的满分作文篇5

奶奶家的楼下有个园子，那儿简直是花草虫鱼的世界，它有个诗意的名字钟瑞园。

我的童年大多是在这里度过的，小时候，我经常缠着奶奶带我到园子里玩，这里的松树、梅花、荷叶什么的，我最喜欢啦！

记得有一次，我看到一枝百合无精打采的，快要枯萎了一样，我想：它是不是生病了？拿点药给它吧！于是我一路小跑回家，到药盒里乱翻一阵，挑了包感冒药，倒了杯水，便直奔园子，我学着大人喝药那样，把药倒进杯中，用脏脏的手指搅两下，然后哗一声倒向百合花，就心满意足了。当奶奶惊奇地发现百合花泡在一滩水中时，我还在一旁胡思乱想呢。

我还特别爱搞破坏，一会儿把一朵小花的花瓣拔走了，一会儿把一颗鹅卵石踢到池子里，一会儿又推倒了亭子里的石桌。凡是一切捣蛋鬼能想到的法子，我都能做到。

园中的枇杷树是园子主人的心血，它几乎每年、每月、每天都在长高，一到秋天，树上就会结满可爱的小枇杷。以前都是奶奶带我来摘枇杷的，一天，我自已偷偷溜出来采枇杷，进了园子，却忘了是哪棵树，我走到一棵树前，树上长满了一种绿色果子，我也不管三七二十一了，费了好大力气才拽下一颗，然后一口吞下，结果味道又苦又辣，我想，可能是今年的枇杷和往年不一样吧！于是我把它咽了下去，过了一会，奶奶赶来了：小家伙，就知道你在这！她看了看满地的树叶，这是怎么回事？我把事情一五一十地告诉了奶奶，她大笑起来：傻孩子，这不是枇杷，只是一种野果子，看把你辣的嘴唇通红！我很认真地听着，奶奶拉着我说：走，我们去采真正的枇杷！。

钟瑞园是我童年的乐园，它教给我知识，带给我快乐，我永远不会忘记它，更不会忘记我美好的童年！

关于和的满分作文篇6

每个人也许都有一本记录自己小时候事情的书，现在你翻出来再看时，可能会觉得很有趣、很愚蠢，也十分地可爱。

那一年，我才刚刚满8岁，在暑假的时候，去学习了游泳。中间，有许多有趣的事情，有着酸甜苦辣，有开心、伤心的事情，但是，你可曾想过，你伤心过后的开心与有趣？

当时，我才刚刚上完15节游泳课，刚刚拿到25米的游泳证书，就拉着姐姐，郑重其事地说：“姐姐，你答应过我，等我拿到游泳证书，你就会立马教我如何在水中前滚翻和后滚翻的，我回家在床上练习前滚翻和后滚翻花了不少时间呢！”姐姐微微一笑，摸着我的头说：“姐姐当然说到做到，我什么时候骗过你，你看你那表情，干嘛这么紧张呢，你又何必呢？”听了姐姐这句话，我那紧张的神情突然放松下来，高兴地跳了起来。

接着，我们下了水，游了25米热热身便开始了，姐姐先给我做了一个示范，我戴着泳镜，在水里清晰地看清楚了姐姐的动作，便跃跃欲试，姐姐微笑着答应了。我准备好，在水里翻了起来，但是出师不利，半途“倒立”了，只有两只脚露出了水面，姐姐看了此情景，捧腹大笑，笑到无法自拔，眼泪差点都掉下来。而当时在水下的我早已呛了几口水，向姐姐发出了求救，这时姐姐终于才停下来，把我提起来，我才正了过来，只见我的表情僵硬小脸涨得通通红，姐姐捂住了嘴，又笑了起来。后来，有好几次，我都“两脚朝天”，惹得姐姐再次笑了起来，围观的人也笑了起来，这时，我才十分害羞、尴尬。当我正过来时，我问姐姐怎么翻，姐姐一本正经地说：“只要多加练习，一定会成功。”我点点头，上岸了，我想起了我在水里的动作，要穿鞋时，脚底一滑，摔了个结实的四脚朝天，我摸着摔疼的腰，再次尴尬地笑了起来。

虽然我还没学会在水中前滚翻和后滚翻，但是有了童年趣事，在伤心中也会笑起来。

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