金铃机敏、善良、正直，知识面广，全身上下散发着一股纯真的气息，她努力争做着让父母和老师满意的好孩子。但同时，为了保留心中那一份天真、纯洁，她又作了许多”抗争“。和她一样，我的脑海中也有一句话，那就是：”为了让老师满意，家长放心，我一定要奋发向前！“每次考试就像一场战斗，考试前心惊肉跳；考试时心惊胆战；考试后心灰意冷。每当报分数时，我便会祈祷着：”上帝保佑！一定要考出一个好成绩！“可经常不能如愿。所以金铃考得不好时，我特别理解她，会为她伤心，因为她又要受到父母的批评了。我的父母和金铃的妈妈一样，都希望我们能考上好初中，对我们寄予了太大的希望，每天钻在分数眼里，除了分数还是分数，可这往往又是我们心中的压力。其实，谁不希望自己能考出好成绩啊，我真想替金铃也替自己呐喊一声：给我们点自由空间，给我们点童年乐趣吧。

那《最后一个儿童节》的故事令我难忘，我不由得替金铃婉惜，从此，她再也不能过这个快乐的节日了，她告别了童年时代，步入了青少年时代，将迎接一个又一个更艰难的挑战。

这本书中的许多故事人物，如于胖儿、尚海、杨小丽还有老师等都刻画得栩栩如生。我和他们都有一个共同的想法：虽然我们都在长大，将来不再是小孩子了，但我们永远要做好孩子。因为我们知道，在父母心中，我们永远是孩子，在老师心中，我们永远也只是当年的孩子，只有努力学习，做一个最好的自己，父母才会开心，老师才会满意，我们才能成为一个真正的好孩子。

在xx年，我要用奥林匹克精神激励升入六年级的自己，奋发努力，刻苦读书，勇敢地迎接和挑战一切如金铃所遇的困境，做一个真正成功的好孩子。

丑孩子读后感篇2

孩子们的秘密乐园给了我很大的感受和启发，楠木林是个可以带给孩子们快乐的地方。

这里面的角色有很多，我最喜欢的是西瓜小丑。西瓜小丑黑黑的眼圈，红鼻头，头顶绿鹦鹉，身穿绿底儿黑条的西瓜服，擅长搞怪，讨人喜欢，有一只名叫菲娜的法国贵妇犬，她酷爱打扮，头上的一堆卷卷毛麦田都会变换颜色，今天是红色，明天是绿色，后天又不知会是什么颜色。还有一只可爱的笑猫，他会各种各样的笑，有微笑、狂笑、冷笑，还有狞笑、嘲笑、苦笑，还有皮笑肉不笑，他是不是很厉害啊！这些可爱的角色遇到了一件有趣的事情。

春节里的一天，一个马戏团来到了翠湖公园，这个沉寂的冬天终于热闹了起来。可是马戏团里没有动物明星，没有空中飞人，亲爱的西瓜小丑也不能再登台表演，所有的节目都让大家好失望。后来，在我和万年龟的.帮助下，西瓜小丑在楠木林组建了一个酷极了的马戏班，从此，楠木林变成了一个永远只属于孩子们的秘密乐园。当初，马戏团的老板不应该吧西瓜小丑赶走，因为只有他才可以带给孩子们快乐，只有西瓜小丑会表演真正的马戏。

有机会我也想看一场马戏，亲身感受马戏带给我们的快乐，让我们的童年更加丰富多彩！

丑孩子读后感篇3

暑假的一天，我读了曾获全国优秀儿童奖、冰心儿童图书奖等国家级重大奖项的杨红樱阿姨写的《笑猫日记——能闻出孩子味的乌龟》。读完这本书，我心里热乎乎的，仿佛喝了一碗美味的“心灵鸡汤”，回味无穷。

本书以童话的形式讲述了一个神奇而又美妙的故事：在一个百年一遇的盛夏，一只乌龟顺着孩子味找到了马小跳家。乌龟说：“只要生活在有孩子味的地方，心就永远不会老。”于是，一个不寻常的暑假就这样开始了……

从这本书中，我读到了马小跳、杜真子和安琪儿的心灵最深处：他们渴望拥有自己的一片天空，那里远离老师的批评、父母的唠叨和各种各样的补习班，他们可以大胆飞翔，做自己想做的事。在这片土地上，他们过的.好开心，真是让人羡慕。

看到这，我感触很深：现在多数家庭都是独生子女，所以他们的父母不希望自己的孩子输在起跑线上，便把孩子每天的时间安排的满满当当，丝毫没有剩余的时间放松。是啊，父母“望子成龙”的迫切心情我们可以理解，但他们在此同时却忽略了我们的感受，我们也希望有时间和朋友们出去玩，也希望看会儿动画片，也希望……可是我们却多了那么多的压力和负担。

大自然希望孩子在成人之前做孩子该做的事，像“图图”那样开心、快乐、无忧无虑。如果打乱了这个顺序，就会造成一些果子早熟，这些早熟的果子既不丰满也不甜美，并且很快就会烂掉。“如果你们爱孩子，为什么不让他们快乐些呢”？

丑孩子读后感篇4

最近一段时间，由于工作等方面的诸多不顺，自己心浮气躁，神态飘忽不定。为了让自己的精神得以放松，为了让自己的心灵得以净化吧，我重新拾起《孩子，你慢慢来》细细品读。

“我在石阶上坐下来，看着这个五岁的小男孩，还在很努力地打那个蝴蝶结：绳子穿来穿去，刚好可以拉的一刻，又松了开来，于是重新再来；小小的手慎重地捏着细细的草绳。淡水的街头，阳光斜照着窄巷里这间零乱的花铺。我，坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。”这是书中卷首的一段话，正是这段文字吸引我继续读完这本书。它在给了我无限感动的同时也给了我一些启发。

青蛙有青蛙的世界，蝌蚪有蝌蚪的世界。作为青蛙的'我已忘记自己是怎样的长大，已不能切身的理解蝌蚪的想法，尤其是近阶段在孩子方面的心态就明显有心急的嫌疑。“你看你啊，讲了几遍还不明白吗”“怎么到班里这么长时间还没有把书拿出来”等的话语经常不经过自己大脑就熟练地从口中蹦出，说完后意识不到有什么不妥却也没见起到什么效果，反而更让自己心里添堵。文中的“妈妈”是个聪明、睿智、理性的母亲，她在孩子的问题上选择了一个非常简便却又符合儿童身心生长的方法――孩子你慢慢来。这个在我们的教学中不是也可以较好的运用吗？

班里的每个孩子都是一个独立的个体，他们的发展水平不同，因此我们在时应提出不同的要求：发展水平高的学生，你有能力快点就快点，而对于水平稍低的学生，你慢点老师也等你啊！

丑孩子读后感篇5

我读了《我要做好孩子》这本书感触很深。

这本书为女作家黄蓓佳写的。它主要写了一个小学六年级女孩金玲的故事。她是一个学习成绩中等，但天真、机敏、善良、纯洁的孩子。为了做一个妈妈和老师满意的“好孩子”，又能顺利考入好的初中的“好学生”，她做了许多努力。最后，她和同学们一起信心满满地走进升学考试的考场……

这本书使我深受启发：我们要想做一个“好孩子”，学习好固然重要，但从小就要做一个善良、正直的孩子。故事中的倪志伟，虽然学习好，但他总爱做有损于他人的事。有一次，倪志伟在摊子上买画片，趁老奶奶不注意，用书包做掩护，偷拿了2张画片没有付钱。当时，他的心里十分紧张，很怕老奶奶会发现他，骂自己是小偷。但一种贪小便宜的.内心驱使着他。而金铃就不同了，她虽然学习中等，但乐于助人，富有爱心。她曾经把从小父母离异、一直跟着爷爷，而爷爷又突然去世的辛辛带回家认真照顾，并主动要求给辛辛洗澡。首先，金铃手脚利索地脱掉辛辛的衣裤鞋袜，用热水把辛辛全身冲了一遍，然后细细地打上肥皂，再从脖子开始依次搓洗，搓洗完后，金铃将辛辛全身冲干净，最后给她穿上衣裳。通过这两个人的对比，我认为，家长除了在学习上帮助孩子，希望他们出类拔萃，也要教一教孩子学会感恩、包容、正直……在生活中，我们要诚实守信、遇到有困难的人要尽力帮助。这样孩子才能成为真正的好孩子。

让我们为成为善良、正直的“好孩子”而努力吧！

丑孩子读后感篇6

这几天，我读了一本黄蓓佳的长篇小说——《我要做好孩子》。

当我第一次拿到这本书时，我就被这本书吸引了，我爱不释手，一口气读完，随后又看了一遍又一遍，我感觉到金铃具有善良、正直、勇敢、乐于助人、敢作敢当的个性。我深深被她的个性所吸引，我喜欢她，我愿意成为像她那样的好孩子。金铃是个胖乎乎的小姑娘，虽然只有1。55米，但体重达到50公斤了，她的最大特点是“自来熟”，她的成绩般般，却是个好孩子。她在老师生病的时候，立下军令状，决心要做好孩子；在小妹妹幸幸暂时离开妈妈的时候，把她带回家，精心照顾；遇到倪志伟这种品行不端正的同学，她用作文的形式批评他，从而让老师真正认识到倪志伟品行的不端正……

金铃非常善良。小妹妹幸幸暂时离开妈妈的时候，把她带回家，但遭到妈妈的反对，费劲心思把小妹妹留下来；当蚕宝宝被人丢弃在马路上时，她怕被车压到，便把它带回家，却差点和妈妈闹翻……

金铃的生活丰富多彩。她的身边有很多不同性格的人，也发生了很多事，无论是好事还是坏事，她都以乐观的心态对待这些事，所以每天都很快乐。我每天也很快乐，快乐的学习，快乐的生活，因为我身边有关心我、爱护我的爸爸妈妈、老师同学。当我读了“跑吧，孩子，冲刺吧”这篇时，我非常感动，金铃的妈妈在她升学考试的`时候，默默的为她加油，我希望在我升学考试时，爸爸妈妈也默默的为我加油。我庆幸我们班没有倪志伟这种人，虽然有些同学不是我的好朋友，但他们都很正直，品行都很端正。书中说：“好孩子的内涵太丰富，它不全是由100分组成的。”我很喜欢这句话，我一定要成为这样的好孩子，要做善良、正直、勇敢、乐于助人、品质优良的好孩子。我喜欢着本书！！

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