心得体会若能触动人心，便能激励读者在现实中不断追求进步， ，通过心得记录，我们可以系统地总结工作中的得失，以下是优文档网小编精心为您推荐的空中课堂心得体会6篇，供大家参考。
空中课堂心得体会篇1
因为疫情，我们没有如期开学，但停课不停学，更停不了我们对知识的渴望与热爱。对于这一周特殊的学习，我感觉还不错，这是一个锻炼我自律学习的好机会，我会好好珍惜的。一周时间，在每一科的学习上，我都有所收获。明天就是周末了，这两天休息，我要把这一周学习的东西多复习，在开学之后，也如我日记所言，我们大家都共同进步。
对于感受，我希望我们能早些开学，早已想念亲爱的老师和同学了。我知道这样上网课，老师们很辛苦，虽然每节课仅仅只有那么几十分钟，但准备课件，以及课后在网上给同学们批改作业，解答疑问，上课时解决网络问题，都是重重困难。所以作为学生的我来说，更应该珍惜现在，网络之强大给了我们今天在家就能学习的机会，有机会就要把握，一定要好好把握，我一定要更认真听讲，更认真对待作业，抓紧每分钟，让明天不悔，让老师，家长不白辛苦，加油!明天还得复习呀!嘿嘿!
今年的寒假是一个不平凡的寒假。由于新型冠状病毒，开学时间延迟，老师在网上给我们上课，我学会了很多知识，明白了很多道理。
我要好好学习，为祖国贡献力量。
感谢老师每堂课上对我们耐心的讲解!
感谢老师对我们的关心和爱护!
老师您辛苦了!老师照顾好您自己!
空中课堂心得体会篇2
新型冠状病毒肺炎的爆发，牵动着每一位国人的心，我们不得不延迟开学，但是停课不停学，我们不能停下学习的脚步，所以学校进行线上教学。
刚开始老师让下载听课软件的时候，心里多多少少有一丝激动与好奇，激动的是以前想象在2020年可以足不出户就学到新知识，在网上听课，结果现在成真了，好奇的是网课究竟是什么样子的。
通过上了几天的网课后，我发现网课并没有想象中的那么好，很多同学不能够合理的安排时间，从而使作业完成的很迟，有些同学课堂中只顾看手机或者电脑，而不去记笔记，导致课本干干净净，毫无痕迹，那复习的时候便无据可依。且长期盯着屏幕，眼睛，脖子，脊椎等身体部位肯定会受到伤害，因此需要适当的运动，不要有事没事就盯着屏幕看。为了我们的身体健康，老师也给我们布置了体育运动作业，让家长负责监督，但总有一些偷懒的学生，老师看不到，也只能相信他们所在微信群里发的消息。
上网课时的气氛不及在学校时的课堂气氛活跃，老师也不能时时观测到学生们的动态，毕竟文字上的交流不如语言上的交流来的方便、快捷。有时，老师会因为网络或其他的原因而延迟上课，那么下课也将会延迟，所以一节课刚下课没多久，另一节课的老师就已经开直播了，有时丝毫没有准备的时间，整个过程匆匆忙忙，让人应接不暇。现在所有学生都开始了网上授课，网络经常断断续续，可能会因为某些原因，导致画面也特别模糊，使得一些细节不能够很好的听清楚。
当然，网课也并全是坏处，当你需要查找课外资料的时候，可以直接在网上搜查，不用和学校一样，有的课外知识一时半会想不起来，有时在课堂上笔记没有记完整，而上网课你可以看回放去补充笔记。网课也是科技进步的一个体现，如果能够好好利用，学生们也加强自觉性，那么网课将会成为一个非常有力的学习工具。
任何事物都有两面性，在网上上课，不过就是换了一个地方学习，最重要的还是态度问题，说回来，还是希望疫情可以早点消失。风雨过后见彩虹，毕竟春天终究是会到的！希望来年春天，我们可以不戴口罩，出去呼吸新鲜空气，像往常一样迈着欢快的步伐走进校园，感受校园的活力和同学的温暖！
空中课堂心得体会篇3
受疫情影响，为确保广大师生生命安全和身体健康，根据《岱岳区教育局和体育局“春风送暖 党徽闪耀”活动》的方案要求，大河学校通过互联网、移动终端等方式开展网上自主学习和在线辅导答疑等工作。充分发挥超星学习通平台、省市教育系统“一师一优课、一课一名师”等平台的优课资源等，实现延迟开学期间教师“停课不停教”、学生“停课不停学”，通过 “空中课堂”把知识送到每一个家庭，让学生不出家门就能满足学习需求。两周过去了，同学们对这种学习方式有何感受呢？让我们一起来看一下吧。
一年级一班 石小龙
春节前后，一场突如其来的新型冠状病毒感染肺炎的疫情蔓延，阻断我们正常的回校学习。“空中课堂”，第一次接触这种方式学习的我好奇又紧张，但在老师认真负责地指导下，我不断尝试，挑战自我，每天收获满满。空中课堂为我们筑起了一座学习的殿堂。老师，你们辛苦了！武汉加油！中国必胜！
二年级一班 周佳怡
今年是特殊的一年，新型冠状病毒引起的肺炎疫情让我们不得不在家上学。停课不停学，我们在空中课堂中学习，里面有数学、语文、体育、音乐等课程。老师们还通过微信和钉钉给我们上课，使我们学到了很多知识，知道了许多有趣的事情。我觉得这样上课给我们带来了不一样的新鲜感，提高了我们的积极性。
在开课第一天的时候，我早早就起床了，洗漱完毕后，准备好学习用品，八点准时上课。到了上课的时候，我非常紧张，因为不熟悉这种上课方法，所以第一天的学习很紧张，但是也很充实。到了第二天我已经熟悉了这种上课方法，能与老师愉快地互动，也能跟上这样的上课方式了。
现在我觉得这种上课的方式我很喜欢，老师讲的我也都能听明白，能记住。这种新的上课方式我觉得很好，学的也很棒。
二年级二班 和树凯
非常感谢各科老师的辛苦付出，让我足不出户在家就能学到知识！刚开始，我对线上授课充满期待的同时，又觉得这是一个巨大的挑战。开课后，老师线上上课一丝不苟，时间掌握也很准时，能够按时批改作业，反馈作业，让我在学习中及时发现不足！刚开始我不怎么适应，老师讲完就觉得万事大吉，自律性差，这些都在老师们的辛勤付出中慢慢消失，我对线上授课越来越感兴趣，父母在一旁能看到我在校时的优点和缺点，不足之处加以纠正。我就是觉得在家，课下没小朋友一起玩，希望我们能早日打赢这场战“疫”，春暖花开时，我和老师同学们相见在校园！
三年级一班 陈心悦
今年的寒假是个不平凡的寒假。由于新型冠状病毒的原因，开学延迟。为了不耽误我们的学习，学校开展了网络教学“空中课堂”，一开始我很新奇，还可以用手机和电脑学习，妈妈也很担心我能不能好好学，能不能学会。经过这几天的学习，看来，我们的担心都是没有必要的。
每天早上7:45分班主任老师都会准时给我们打视频电话，监督我们每个人的晨读情况，各科老师每天都会提前把学习资料和教学视频发到群里，老师把我们这一天的课程和要完成的任务安排的非常细致。我们不但学习没有耽误，同学们还养成了自主学习的习惯，而且爸爸妈妈也能陪在我们身边和我们一块学习，再好不过！虽然我们不能去学校，但是每天能听到老师的声音，妈妈说老师真的不容易，妈妈是监督我一个人，而老师要监督我们全班二十几个学生，备课上传学习内容，我们写完了作业，老师还要一份一份地批改订正，还要给我们讲易错的知识点。感谢老师为我们的辛勤付出，老师您们辛苦了！
最后希望疫情早点结束，我们可以重返校园和我们亲爱的老师同学们一起学习，一起玩耍！
三年级二班 许国豪
本是开学时候，因为新型冠状病毒的来袭，我们都不能返回学校上课，而现在电视和手机上我关心的除了关于疫情的消息还有就是天天说的“网络教学”。我通过爸爸妈妈知道了“网络教学”是在网上上课，因为是第一次听说要在网上上课我感到很新鲜。刚开始网络学习，我既紧张还很好奇。好奇的是平常在教室里上课的我，有老师的教导，我能很快的接受新的知识点。紧张的是我怎么在手机上学习，自己能不能学会呢？几天的网络学习，让我体会到了另一种上学的气氛。第一次在手机上看到老师，我心里还是很紧张的，不知道先做什么了。老师慢慢的教导我第一步准备做什么，然后做什么，慢慢的引导我熟悉在手机上听课，做练习，渐渐的我不紧张了，熟悉了也找到了上课时候的感觉。当我看见每个老师运用各种学习软件教给我知识，我心里很感动，因为我听爸爸妈妈说老师可能也是第一次在网上上课，也很不容易很辛苦，目的就是想把这学期课本上该学的知识重点一点一点手把手地教给我。争取让我能听懂会做，最大限度的做到和课堂上讲的效果一样。而这几天的学习我也逐步掌握了书本上的知识重点，能做到认真完成作业。我觉得这几天我也锻炼了自己的自律性和自觉性。 四年级一班 文曾颜
古人云“读万卷书，行万里路，胸中脱去尘浊，自然丘壑内营，立成鄄鄂”，告诉我们走进大自然，于广阔天地间展开博学深究会无比精彩。然而“冠状病毒”肆虐，几乎所有人都只能“宅”在家中，我们也只能通过网上课堂“开学”。初始，我对这种新型上课模式不太熟悉，倍感拘谨，但被各科老师引领进新知天地之后，便如沐春风、沁人心脾：数学课上，陈老师领着我们走进“方程”，今后我可以用列方程式来解答很多应用题，在面对有难度的数学问题时会从容不迫、游刃有余。英语课堂，宁老师带领我们学了很多新单词、新句子，我敢于选择自己拿手的句子与妈妈这个“英语专业八级”的好手进行“切磋”了，“what are you doing，mum?”;“i’m washing clothes. mum，could you help me?”……。语文课上，李老师分析美文、诗歌，让我们沉醉其中，于方寸间领略古往今来、大好河山，放飞思绪至千里之外。科学、音乐、体育、美术课堂同样精彩纷呈、惊喜不断：科学老师为我们“解剖”人体奥秘；音乐老师鼓励我们引吭高歌；体育老师教给我们室内活动要领，强身健体，抵御病毒侵袭；美术老师教我们制作精美作品，为武汉加油……在这个“沉寂”的春天，我与大河学校的各位老师、同学一路前行，从未孤单，共同祈盼也坚信“风和日丽”必会早日到来！四二班 彭祥懿
因新型冠状病毒的传播，学校延期开学，所以我只能在家里上网课，用这种方式上课学习还是第一次尝试。
在上网课前，老师在班级群里把上课的准备任务和注意事项都告诉同学们了，但我还是又好奇又期待。到真正上课的那天，我怀着紧张又兴奋的心情早早地坐在电脑前等待。第一节课是语文课，老师先发起了视频电话会议，看同学们是否都到齐了，在网上与一个多月未谋面的老师和同学们见面了，我非常高兴。由于是第一次这样上课，加上每个人的电子设备不同，有的同学并不熟悉操作方法，第一次电话会议没有全部上线，老师挂断以后又发起了一次，这次同学们顺利地接通上线了，而且声音和画面效果都不错，接下来我们进行了空中大课堂语文课的学习，并各自做好笔记。看完课件后我觉得里面的老师讲课非常到位，知识内容即具体又明白，听这种课有记不住或者不明白的地方还可以返回重看，能够加强记忆。
随后老师又发起会议，给我们讲了学习的重点要点并布置了作业，语文课就这样结束了。接下来又上了数学课和英语课，我都很顺利地完成了，愉快而又充实的一上午就过去了，我获得了新的知识，内心很高兴。
虽然这种网课同样能让同学们获取新知识，但我还是希望疫情能够早点过去，我们能回到美丽的校园，到宽敞明亮的教室里去上课。
“空中课堂”的搭建，践行了国家“停课不停学”的号召，培养了学生自我学习的习惯。在这特殊的时期，我们将利用网络平台，把线上指导工作做细做实，做好防疫和同学们自主学习方面的答疑解惑，为每一个学生和家长提供最好的帮助，确保打赢这场没有硝烟的战争。
空中课堂心得体会篇4
20xx年7月25号开始，学校组织我们全体教师学习了空中课堂。我从中获益匪浅。
教学过程，实际上是学生在教师指导下的认识过程。学生是认识的主体，知识的掌握和能力的培养只能在主体自己相应的积极自觉活动中才能形成。在教学上我不仅是教师，而且是魔术师，运用直观的现代的教学手段，使语言教学从单调的文字描述中解放出来，在学生面前展现的是文字、语音、形象、色彩这一新奇的美，这种美感会吸引学生注意力，从而激发浓厚的学习兴趣。－－“激发学生的学习兴趣”是新大纲中新列入的教学目的。 同时，我也应该是导演，导演出一幕幕场景；是画家，用斑谰的色彩展开生动的画面；是导游，引导学生在语言的海洋中漫游……这种全方位展示着的语文教师气质的美，就是一个强有力的磁场，吸引着学生，给他们一个愉悦的环境，使他们对课堂产生审美情感，使他们获得美的陶冶，从而使整个教学过程处在美的环境中，产生良性循环，增加学生学习的活力。
深入研究教育教学理论，使教学更加符合学生的年龄特征和身心特点。
各个学习阶段的学生都有其特定的年龄特征和身心特点，需要教师真正做到“设身处地”，站在不同的角度缜密地构思每一个教学环节，这样才能更好地交流互动，完成教学任务。
建立新型的师生关系，强化教学主体意识。 ？时代的发展为传统意义上的师生关系注入了新的内涵：民主平等、互相尊重、互相学习、共同提高。教师应该是“首席”，与学生共同奏出优美的旋律；教师应该是“配角”，把学生衬托得光彩照人；教师应该是“热线”，让学生永远感觉到鲜活与新颖；教师应该是“110”，在学生最需要关爱和帮助的时候，及时守候在学生身边；教师应该是“导游”，引导学生探幽发微，欣赏险峰的无限风光；教师应该是“场上队长”，身先士卒，与队友共同拼搏，在比赛结束后，把队友——我们的学生，高高地抛向空中……
面对着一个个充满灵性的教育对象，我时刻提醒自己：“我是谁？为了谁？是否把学生的收获、学生的发展放在首要的位置？是否做到了‘一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。特别我刚到这个学校，对这里的学生学习情况很不了解，对他们的学习习惯，我也不认同，但是我爱他们—————平等协商，倾心交流，使得我们师生关系和谐融洽。
空中课堂心得体会篇5
最近全国的学生都开启了上网课的模式，上网课对于自制力有很高的要求，那么在家上网课一定是一种不一样的感受，小编就来说说上网课的体会吧。
上网课体会作文
今年的寒假是个不平凡的寒假。由于新型冠状病毒，开学时间延迟。为了保证教学工作的正常进行，学校开展了网络课程。今天是网上教学的第四天，同学们都慢慢适应了这种新颖的教学方法，也没有因为老师的监督而松懈了自己的学习，在课上积极回答老师的问题，认真听讲，课后也按时完成自己的作业。而成为“主播”的老师们轮流完成各门学科的授课，上课很积极，课件准备的很用心，知识点也总结的很到位。我感觉这次网上教学的方法，即能保护同学和老师的安全，又能进一步激发同学们学习的兴趣，从而提高学习的效率。
2020年春节，一场新型冠状病毒引发的肺炎疫情笼罩了中华大地。人们开始足不出户，生活变得压抑起来。在这样的背景下，教育部发布通知“停课不停学”，正式开辟了一种崭新的学习方式，网上授课。
每天在钉钉直播群里上课，我认为这种教学方式变得生动活泼，我的学习兴趣也提升了许多。老师们每节课在直播间里以课件的形式向我们授课，整节课的知识框架变得清晰明朗了起来，这是十分有利于我们接受并消化东西的。
其次，就是这种方式突破了原有的教学模式。在学校是每一个学科只有一个老师授课，但在网上授课则是许多不同的老师担任我们的任课老师，使我们能充分了解到不同老师的教学风格和特点，进而可以得知自己感兴趣的教学方式。
再者，在网上授课时，每个老师一天只需上一节课或两节课，这就为老师们挤出了充足的时间为同学们批改作业及写评语，可以使同学们了解到自己作业的不足和突出的地方，之后就知道我们可以向哪一个方向努力。
总而言之，我们在这足不出户的冬日勃发着学习的兴趣。“冬天来了，春天还会远吗?”我相信，只要我们认真进行网上学习，永远保持着学习的自信，总有一缕阳光，会突破疫情的阴霾，带来温暖的春天。待到春暖花开时，我们再聚校园。
2020上网课体会感想
2020年，庚子年，中国鼠年，注定是不平凡的一年。
澳洲大火，美国流感，东非蝗灾……这些遥远的国度的灾难让人心情沉重，而我国新冠状病毒感染疫情的蔓延更是让人焦灼不安。
灾难面前，没有人逃避。为阻断疫情向校园蔓延，教育部专门发通知要求2020年春期延期开学，同时，为保证反控疫情期间中小学校“停课不停学”， 各教育部门按正常教学计划提供免费线上课程。
2月10日，是开学的日子，我们虽然没有回到校园，但却正常如期开课了。疫情隔离了我们交流的空间，却阻挡不了新学期开学的步伐。在这一天，我们足不出户地连线了。
好激动，平时玩个手机，上个网，做贼似的，还要忍受着老爸老妈的碎碎念。现在，我要理直气壮地上网了。
网络可真神奇!同样是上课，我端坐在电脑前，弟弟霸占着电视，妈妈则盯着手机，各自忙着各自的事。老师的声音清晰地传来，虽然看不见他们的容颜，但他们一如既往亲切的话语释放着着内心积蓄的热情。课堂连麦，发弹幕回答问题，彼此看不见的课堂因为连线变得热闹非凡。讲到抗美援朝战争时，历史老师满怀激情地唱起了“雄赳赳，气昂昂……”，调皮鬼高一铭顺手发了个网红用语“奥利给”，一连串的网红语接二连三地出现在弹幕上，“无中生有，暗度陈仓”，“凭空捏造，凭空想象”……忽然，李雨桐一句“这些弹幕貌似老班都能看到”，刚才的弹幕以迅雷不及掩耳盗铃儿响叮当之势被撤回了，绝对秒删。我笑了，隔着屏幕，我听到了小伙伴们那放肆地大鹅般的笑声。那一刻，没有病毒，没有隔离，我们只是一群小孩子，我们只是在上课，无忧无虑地在老师眼皮子底下“皮一下，很开心”地上课。
网络造就人才。人们戏称这个春天是教育界的双十一，每位老师都是网红主播。的确，如果不是这次的空中课堂，我根本想不到，我们学校的老教师居然都是低调的大咖。一直以来，我习惯把老教师同思想落伍，教学方法滞后连在一起。可开课伊始，讲课的全是我校相对“老“的教师，精美的课件，精巧的设计，精湛的语言……让人感受到历久弥香的醇厚。当然，年轻老师更是用我们喜闻乐见的方式，向我们推销着各种知识。怎么办?我被老师圈粉了。真想刷个礼物，点个赞，可此主播非彼主播，不能刷礼物，还不让点赞。老师，你可感受到，银屏前我们的颗颗小红心已经信号满格，漫游出服务区了。
网络课堂，让我们更加珍惜生活。以往，当我用电脑玩游戏时，网络总会推送各种乱七八糟的东西。可现在，当我用电脑来上课时，网络是那么干净，推送的总是最新的疫情防控信息。这看似很平常，却让我读懂了，我们的健康成长离不开诸多的守护。 防疫一线工作者的辛劳守护，让我们能平安地享受着室内的安逸;网络警察的默默守护，让我们能在绿色的网络环境中连线学习;老师们不懈努力地守护，为我们驱散病毒的阴霾，在岁月静好中健康成长……
2020年，庚子年，中国鼠年，当疫情来临时，我们没有象老鼠一样躲在窝内，苟且偷安。我们勇敢地站起来，连线你，我，他……举国连线，共抗疫情;师生连线，沟通无限，快乐无限。
新型冠状病毒感染的肺炎疫情来势汹汹，全国上下齐心备战，全国各省市教育系统积极应对，延迟春季学期开学时间。为了保障我们的学业
成果，国家教育主管部门相继发文，要求教育局、学校抱着对我们负责的态度，统筹资源、开发网络课程，尽最大努力确保停课不停教、停
课不停学、线上可学习。
我们从2月10日开始上网课，已经上了三天，下面谈谈我对上网课的一些感受。网课是一种新的学习方式，对于家长和我
们来说，都是一次全新的尝试。每天早晨，我坐在安静整洁的房间里打开电脑开始上课。周围安静了，学习的劲头也足了。线上一个人讲，
线下800多人听，老师们也不用那么累了。
每天跟着学习计划走既安排了学习时间，又有自己的自由活动时间，每天还有运动时间，可谓劳逸结合。另外，各科老师将作业进行拆分
，平均分配到每一时段，这样既能保证按时完成作业，避免出现作业拖延，又能起到查漏补缺的作用，同时有了这样一份比较规范的学习计
划，家长的“跟踪”监督也会有章可循。
我发现网课有一个好处就是可以回看，线上直播课与线下面对面上课方式不一样，我们有时不能及时将重点知识以及难点记录下来，但网
课的回看功能让我们能够反复观看，我为了让我更好复习，每次直播课后我都会进入录播课系统，把每堂课的笔记都认真整理出来，从而加
深印象，提高学习质量。
另外，我还发现上网络课的一大半效果都取决于课前是否准备充足。我们要做好课前预习、课前做题、课前梳理。相比较与老师面对面的实
体课堂教学，网络课堂的教学效果更加取决于我们会不会、善于不善于做课前预习。我们不妨多问问自己一些问题：
1. 老师在线上要讲哪些内容?
2. 对新课预习内容有没有留下预习痕迹?划出不理解的部分?
3. 老师上课讲义中有没有要做的题目?做得怎么样了?
4. 有不会做或答案不太确定的题目吗?有没有设法通过查资料、问同学等方式解决?
但是网课也有弊端，用眼时间过长，容易造成近视;网速慢，影响听课质量;有些同学自制力差，打游戏不听课……我们将会在网络上认
识更多的老师，获得更多优质的教学资源，学到更多的知识!
空中课堂心得体会篇6
这个寒假时间差不多赶上暑假了，本来孩子上高中住校以后，我们可以省心不少。他已经初步习惯了在学校自己照顾自己的日子，反正眼不见心不烦，生活习惯上的一些问题被掩盖了。这次假期回家又都暴露出来了。
在学校有各种规章制度，有老师的督导，估计该起床，该学习，该休息这些都还能按作息时间进行吧!这一回家，原型毕露了，早上睡到8点都不起床，每天都要叫，还得给他准备早中晚餐。虽然我们这段时间也是在家办公，但也忙的不厌其烦啊!
当然还得不断的督促他该干嘛干嘛，按正常的假期时间每天老师每天都有作业安排，还能去按计划完成，这假期时间一延长，除了每天上午下午的四节网课之外，感觉他又无所适从了，不知道余下的时间该干点什么。
16岁的孩子了，一点自律都没有，头痛啊!学习成绩本来就不好，这假期利用得好，不正是查漏补缺的机会吗?数学差选读文科，但地理也不好，还是短板太多。数学可以找老师补课，但没听说地理也有开辅导班的吧!
初三时掌门一对一一直补物理，中考最后也只是考了个b,高中以后改成补数学，然而效果也不好，数学一直维持在30分左右，不知道是老师教得不好还是他自己没学进去。想换线下的辅导又由于这疫情特殊时期，这些本地老师都不敢开课了，只得继续在掌门一对一死马当成活马医了。
这"停课不停教，停课不停学!”，感觉也是瞎折腾，首先不是每家都软硬件俱全的，电脑，ipad，电视虽然都可以播放，但实际操作起来没那么简单。
刚开始我让儿子在书房用手提电脑学，这样不受妹妹影响效果能好不少，但实际上行不通，广西广电网络网页的空中课堂根本就上不去，一下涌进这么多流量这个小网站哪里吃得消。只能在客厅电视观看了，外带一个两岁的娃要抢着看动画片，又哭又闹的，他能静下来学习?
再说了，这网课只有老师在那自编自演，孩子是否听懂，是否领会，没人知道。没有同学之间的思维的相互激发，没有老师与孩子之间眼神的对视，这种缺乏没有互动的教学方式效果能好到哪里去。
更何况我家这种孩子，感觉他无非是迫于压力而坐在屏幕前面罢了，听了就听了，听课效果怎么样不知道，问他课后有没有布置作业，他说有啊，但又不见他做，听课时手里也不拿着书本，这种上课的效果如何也没有办法检查!假期越长，估计被别人家孩子拉开的距离越大，越让做家长的我们不蛋定了。
学校除了每天都在家长群统计学生的身体状况外，似乎没有了新的指示，这估计和文理分班有关，他们所在的班大部分都选了读理科，估计会分到其他班级，而他选的文科又由于总分成绩不好，能否留下还不清楚，所以老师就只能布置让学生自己观看网课了。
对于不自律的孩子，我们家长还能做什么呢?再多报一些网课，强迫他学习，估计效果也不好。除非是他真正喜欢的科目，比如英语，在51talk上与外教倒是聊得很hi。
我老婆一直让我和孩子好好沟通，让他明白不好好学习以后找不到好的工作，他自己过不好还拖累我们，但是除了吃饭时间能聊几句之外，其他时间他上完网课后都把自己关书房了，沟通的时间也有限，孩子大了有了自己的想法，不是那么容易改变的。
躲在书房是做作业还是在干其他也不让我们知道，只能提醒他做完作业多看点书，对语文成绩提升有好处，但一个假期下来也不懂他是否看完了语文老师要求看的那本《红楼梦》。
这长假对孩子是自律程度是一种考验，对家长更是一种折磨。哎!疫情还是早点过去吧!让孩子们早点回到学校，让我们省省心吧!
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