球上的水源似乎去取之不尽，但是你知道吗，地球上的水虽然很多很多，据估计水的总体积约为13.8亿立方公里。如果将这些水平均分布于地球表面，相当于地球整个表面覆盖着一层平均深度为2650米的水。但是十分可惜，这些水98%是咸水，主要分布在海洋中。淡水只占地球水总量的2%，约有3000万立方公里，而这2%的淡水也不能全为人类所应用，因为它的88%被冻在两极的冰帽和冰川里，剩下的12%即河流、湖泊和能开采的浅层地下水才可为人类应用，其中绝大多数又为地下水，不开采不能应用，可直接应用的河流湖泊中的水，只占淡水总量的0.04%。地球上的水，总是处在变化之中，海洋和陆地上的水蒸发到大气中，再形成雨或雪落回大地，滋养万物，补充河流、湖泊或注入大海。水还会渗入地下，汇入地下蓄水层。极深的地下水不能补充，也不能开采，被称为原生水，因而不能再生。正因为水资源的这种流动性质，因而形成陆地的水涝或干旱，造成水资源分布不均衡。所以，地球上可供我们饮用的水资源非常非常的少，大家可一定要珍惜每一滴水!

中国的人均淡水资源占有量却是世界平均水平的四分之一，居世界第121位，是世界13个严重贫水国家之一。我的眼前不停地闪动着这些触目惊心的数字，我终于明白了水的重要。回想起自己种种浪费水的情景，不由的面红耳赤。

珍惜生命之水——这是人人皆知的。怎样珍惜?珍惜水源，从我做起，珍惜身边的每一滴水，也是珍惜自己的生命。6月5日为世界水环境日，我要和同学们一起饮水思源——永远记住我们的生命的源泉——水。

地球上的水资源危在旦夕，而我们人类的生命也受到了严重的威胁!我在这而呼吁大家:一定要珍惜水资源!保护地球水资源，保护人类的家园!

节约用水心得体会篇2

我们居住这个地球，它还有一个美丽名字叫水球。虽然，叫水球，但海洋占地球表面71%，陆地淡水只占全球水体总量3.5%，可见水资源相当短缺。如今，60年不遇大旱袭卷整个云南，先不说生产，农业用水缺乏，一些地区甚至连日常生活水都成了困难这长年不遇旱灾使农业直接损失经济达5761万元。为了节约用水，我班召开了“节约用水”主题班会，交流节约水心得，提倡节约用水，争做节约用水标兵。

水是生命之源，与我们生活息息相关。一滴水，仿佛干将一把铁锤，飞速划过空气，击打在坚硬岩石上，溅起无数火星，一滴一滴，一下一下，在清脆嘀嗒声中，造就了滴水穿石神话。正是有水存在，烈日下庄稼才能茁壮成长，我们人类才会不断发展。在这长年不遇旱灾里，我们更应该节约用水。也许我们身处易门水乡，位于龙泉水旁边幸福我们，是有点感受不到旱灾困惑。但我们还是可双看到昔日龙泉河细水长流，山清水秀，如今也断流了，有些地方积水也变成了死水，上面漂满了垃圾，可见人们还不知道保护水资源，连这种一点点积水也不放过污染。学校为了节约用水，同时也让我们体验一下旱情，开始实行停水活动，同学们用水必须到离宿舍很远四方潭取，同学们用着自己辛苦提来水也就不浪费了。

不知同学们是否记得电视上常播公益广告：别让最后一滴水成为你眼泪！在此大旱季节，你那可怜眼泪也是苦涩，我们在这大旱之年真正应该做是节约用水，我们不仅要在思想上树立节约用水意识，更应该做出实际行动。

水是生命源泉，发展基础，节约用水，人人有责，节约用水，从我做起。我们在校应做到以下几点：

1、随手关紧水龙头；

2、洗脸、漱口时用小盆装水，不要开着水龙头就着洗，让水白流走；

3、衣服不要二三天洗一次，而且还只是一两件，我们要把衣服积累到足够多，足够脏再洗；

4、一水多用，如洗脸水、洗脚水用来浇花草，冲厕所、拖地等；

5、珍惜水资源，不污染水资源。

一切事情都是这样，一旦失去了才懂得珍惜，所以无论是什么，在我们还拥有时候，一定要去珍惜它，这才是最重要。

节约用水心得体会篇3

笔,挥洒自如地在水池旁写了“请节约用水“五个大字，随后，那位叔叔将水龙头开到最大开始洗笔。洗着洗着，水就淹没了池子，像发大水一样，向四面八方流去,，叔叔还是视而不见,仍然我行我素.他为了不让水溅到自己的身上,躲得远远的。

水在“哗哗”地流着,仿佛在悲哀地说：“唉，有些人真的不知道我们的可贵之处，也不知道我们的贡献有多大，如果植物没有了水，它们就会渴死，要知道我国的淡水资源日益紧张。“唉”，我听到后叹了一口气，想：那位叔叔自己写下了几个大字“请节约用水”，可他自己却在浪费水资源，他说的和做的一点都不一致啊!于是我走过去，客气地对叔叔说：“叔叔，水是生命之源，你不节约用水，等到水枯竭的那天，后悔就来不及了，植物会全渴死，人类就会不复存在，水对人类是何其珍贵啊!”

叔叔听了我的话，先愣了一下，吃惊地看看我，脸红到了耳朵根，说：“了不起，你真是我的‘老师’。”然后他连忙地关上了水龙头。

我经历了这样的事，决定从自身做起，爱惜水资源：

1、可以把洗过菜的水用来浇花、浇菜。

2、及进关紧未关好的水龙头。

3、把家中抽水马桶的水量调小。

4.水是用不完的,但我们有珍惜哦!

如果每人都能节约一点水，地球妈妈会笑得更灿烂，万物会更加生机勃勃。

节约用水心得体会篇4

实践队今天走进了新乡市牧野区实验小学附属幼儿园进行节水护水宣传活动，本次活动的主要目的是通过各种形式的活动向小朋友们传递节约用水、保护水资源的环保意识。记得邓小平曾经说过：科技从娃娃抓起！中华传统美德更应该从娃娃抓起。节约用水、保护水资源是中华民族的传统美德，从小灌输他们这种传统美德，让他们养成节约用水的好习惯。

7月11日上午九点，实践队队员全体开会，针对下午的活动流程、活动前期准备活动等进行了谈论和分工。分工结束后，各队员开始积极准备下午活动所需的材料。经过一上午的充分准备，下午1：30实践队集合完毕后出发。在搭乘公交、步行之后，2：30实践队一行人终于到达了新乡市牧野区实验小学附属幼儿园，幼儿园院长潘阿姨热情的接待了实践队。

潘阿姨先向实践队队员简单介绍了一下孩子们的情况——实践队这次带的孩子们都是大班的孩子，班里有30多个孩子。和潘阿姨着重和我们强调了在班级里孩子们的安全问题以及班级里的其他一些注意事项。简短的交谈之后，实践队14名队员就进入到班级了。刚开始他们的跟班老师还在班级里，孩子们对我们还是有点陌生感，不太能放得开。主持人和小朋友们一番小小的互动后，气氛慢慢变得融洽很多。

活动一共分为几个小环节。第一个环节，是从日常生活中的节约用水的细节入手，通过提问他们一些问题进而让他们对节水护水有具体的认识。第二个环节，是交给他们简短的儿歌——小水滴，一滴滴········朗朗上口的儿歌，让他们容易记忆也更好知道节水的好处。第三个环节，播放了一段节约用水的动画短片来让他们展出其中的浪费水的现象。中间简短的休息之后，进行第四个环节，和小朋友们一起唱歌跳舞，增加娱乐活动，是上课不再是单调无聊的。第五个环节，是小朋友们画画，将他们所认识到的节水护水知识加上他们的想象力，画出漂亮的图画。四个环节，密切相连，节奏紧凑，小朋友们的学习积极性也很高。短短的两个小时时间，我们和孩子们的距离渐渐拉近，他们对活动的积极性震惊了我们，当他们念读儿歌的时候，小小的身体内释放出巨大的能量。

下午4：50活动接近尾声，和老师、小朋友们进行了道别。尽管只有两个小时的相处时间，我们教给孩子们的东西也不太多，但是我觉得孩子们还是从这节不一样的课堂上认识到了节水护水的重要性。节水护水，从娃娃抓起，养成节约用水的好习惯！

节约用水心得体会篇5

一、活动目的：

1、认识人对水的依赖，反思个人生活对水资源的影响；养成节约用水的习惯，积极进行节约用水的宣传活动，做一个有社会责任感的公民。

2、知道浪费水资源会对环境造成破坏；了解人类面临的全球性缺水问题，分析淡水缺乏问题对个人、家庭、学校和社区的影响。

3、正确理解经济发展需要，合理利用水资源，并与生态环境相协调；提出节约用水的途径和方法。

二、活动实施过程和内容

（一）、活动计划

1、要求学生观察生活中浪费水的现象，搜集有关“节约用水”技巧和方法的资料；

2、调查个人、家庭、村社用水的情况（包括个人用水量、家庭成员用水总量、住户数量和人口数量）；

3、调查学校水龙头的数量和当地自来水费价格。

（二）、活动记录

1、通过介绍我国淡水缺乏的现状，让学生认识到淡水缺乏的严重性，激发学生节约用水的意识。

据水利部统计，全国有400多座城市供水不足，110座城市严重缺水。在32个百万人口以上的特大城市中，有30个长期受缺水困扰。

在46个重点城市中，45.6%的水质较差，14个沿海开放城市中有9个严重缺水。北京、天津、青岛、大连等城市缺水最为严重。

中国最缺水的10个省市

（依据每年人均淡水资源量排名。单位：立方米）

目前全国城市缺水总量达60亿立方米。我省水资源总量为305.82立方米，居全国各省（直辖市、自治区）倒数第4位，人均水资源占有量为344立方米，不到全国平均水平的1/6。全省一般年份缺水100亿立方米，每年因缺水减产粮食30亿千克，有300多万人吃水困难。

2、引导学生交流搜集的大量资料，如我国淡水资源总量的数据资料，我国不同地区淡水资源的数据资料、我国不同地区缺水程度的资料等等。提醒学生认识我国淡水资源总量有限，而且我国不同地区的淡水资源分布极不均衡，有的地区较为丰富，有的地区却极为贫乏。通过分析比较，认识到我国不同的地区缺水程度不一样，特别是西部地区，已经到了人畜饮水困难的严重程度，通过这些数据和事实，启发学生认识到：在淡水资源不能增加的`前提下，要让人人有淡水可以饮用，就必须要节约用水。

3、调查一：生活中浪费水的现象

图片一：两个学生在打水仗；

图片二：水龙头没有拧紧，水不断地流；

图片三：冲洗拖把时，用水流冲着洗，水龙头开得很大。通过图片，提醒学生发现生活中更多的浪费水的行为和现象，反思自己的行动，意识到不合理的用水习惯会浪费大量的水资源。

在活动中，可以先让学生列举身边的用水行为，然后针对学生列举的用水行为进行逐一分析，辨析哪些用水行为是不节约用水的行为，引导学生正确认识节约用水的行为。

4、调查二：“流泪”的水龙头

要求学生调查水龙头滴水所造成的浪费情况。

1、按照一个滴水水龙头每分钟滴水60毫升计算，计算1小时、1天、1月、1年的滴水数量。

小组长安排本组成员调查水价、自己家、或其他单位每月的用水

量及水龙头的数量，并将调查结果记录于下表：

要求学生根据自己家的用水量、学校师生的用水量衬托以上浪费水的数量。用1个水龙头1年的滴水量946080升，计算够一个家庭用多久？计算学校每个水龙头都滴水1年，学校要多交多少水费？

通过活动，让学生意识到：一滴水看似平常，但可以积少成多，当浪费的时间长了，浪费的人多了，地球上就会有大量的水资源被浪费掉，从而使学生增强节约用水的意识。

5、环保在行动

活动一：改正不良用水习惯。

长流水洗脸大约只用水龙头流水的1/8左右，也就是4千克左右的水，28千克的水会白白流掉。而洗脸盆洗脸仅用4千克左右的水。

比较之后发现：不合理的用水习惯会浪费富贵的水资源，所以要改正不良的用水习惯。

活动二：循环用水

图一：用淘米水浇花；图二：用洗衣服后的水刷洗地。

循环用水，充分利用水资源，既可以减少日常生活开支，又可以节省国家的水资源，既利小家，又利国家。

但循环用水在目前的日常生活中并不普遍，学生调查报告显示：经常“将淘米水、洗菜水浇花”的只占34.9%，经常“将洗菜水、洗衣服的水冲厕”的只占48.4%，经常将“洗衣服的水用来拖地”的只占35.7%。所以，我们要大力提倡循环用水，达到节约用水的目的。

6、节约用水，人人有责。

节约用水是这么重要，我们大家要齐心协力注意节水，水荒才会远离我们，生活才会安定和谐，环境才会优美舒适。要做到这一点，我们自己不但要身体力行，还要做好宣传工作，发动大家都来做节水的模范。

出示学生制定的节约用水宣传提纲。

节约用水宣传提纲

1、宣传水法，宣传节水措施与方法，提高人们节约用水、保护水资源的意识，并使之转化为行动。

2、用完水后，要及时拧紧水龙头。 3、使用节水设备，如节水型抽水马桶。

4、一水多用：如洗衣机里放出的水可以用来冲厕所、拖地板，洗菜用过的水、头一天喝剩下的水用来浇花等等，做到废水再利用。

5、发现漏水的水龙头，要及时报告维修部门。

节约用水心得体会篇6

水是自然的精灵，水是人类生命之源。一般情况这些只是听上去很空洞的话，我们无法体会水的可贵，只有在极端恶劣的环境下，譬如在沙漠中，人体内的水份少到极限的时候，你才会真正体验到水的宝贵。地球上的.水资源是有限的，每个人都应该节约用水，应该珍惜我们这个星球上的这一片蓝色。

节水要从点滴做起，从每一件小事做起。生活中，处处都能节水。刷牙洗脸时记得关紧水龙头，你不要以为流淌了那么一小会儿没多少，但是你天天流掉那么多，一生可能流掉一条河。淘米水你尝试过洗菜或浇花吗?洗澡水你用过它冲马桶吗?也许很多人都回答“否”。其实节水并没有大家想得那么困难，那么神秘。节水是一件小事，但如果大家共同去面对如何节约水，那么就是一件大事了。节水需要自觉性，更需要大家共同的力量。要是许多人都节水，那么浪费水的.人就会很羞愧，改变了用水的态度，那就为节水增添一份力量。节水还需要人们的坚持。不管做什么都贵在坚持，只要坚持下去，不懈努力，终会有所成就。

节水也是如此：每天都坚持节约一点水，一年下来也就有许多，每一个人都坚持不懈。节省下来的水还是很可观的。请每天问自己一个问题：“我今天节水了吗?”只要自己能信心满满地回答“是。”那么你一定是节约用水的人。节水从身边做起，从点点滴滴做起。要记住四点：自觉节水、共同节水、坚持节水、还有每天问自己一个问题。你今天节水了吗?

节约用水心得体会篇7

一、活动背景

雨露滋润禾苗壮，万物生长离不开水。水是构成生命体的基本单位，是生命发生、发育和繁衍的基本条件，水是人类赖以生存的主要资源之一。长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜。事实却相反，地球上只有不到1%的水可被人类直接利用，而我国的水资源稀缺，人均水资源只有世界人均水资源的二十分之一，水资源利用率低，浪费严重，是世界上最贫水的十三个国家之一。

近几年我国旱情严重： 20xx年入冬以来，我国北方冬麦区降水异常偏少，造成多个省份30年至50年一遇的特大旱情；20xx年北方大旱，小麦主产区旱情50年不遇；今年年初全国普遍干旱，7月以来，我国平均降水量更是为近11年来最少，西南地区河流干枯，水库见底，作物绝收，饮水困难，旱灾已经让几万余人、几百万头大牲畜饮水吃紧。每当看到那些干旱地区触目惊心的画面，那干旱的土地，那人们脸上干枯的表情，深刻的认识到节约用水是我们每个人义不容辞的责任。

为了加强人们对节约水资源的认识，增强保护水资源的责任感，我们决定在工厂、社区、商场内开展一次“节约用水，保护水资源”的社会调查研究宣传实践活动。

二、活动目的

1、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝说别人节约用水。初步形成节约用水的意识。

2、让同学们在调查、讨论的过程中知道生活中水的污染、水浪费是多么严重，水资源是多么的匮乏，明白珍惜身边的每一滴水的重要性。

3、教育同学们从我做起，从现在做起，宣传节约用水，养成节约用水的好习惯，研究设计节水方案，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣。

4、通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达、调查能力、处理信息能力。

三、活动时间和过程

1、4月1日到4月2日是第一阶段社会实践的筹备时间，我们通过网络书籍等收集关于“水”的资料，在我市母亲河进行水质、水源的调查研究，使自身更了解水资源的利用与现状。并印制了一些宣传单、宣传图片，准备竞赛奖品和奖状。与活动区域的管理人员进行了沟通。

2、4月3日早九点，我们身着蓝色队服，在大丰市社区开始社区节水考察宣传活动。首先，在社区分发宣传单，用干旱地区的图片给居民讲解，增强小区居民的节水意识，并进行志愿签字节水，同时招募节水知识竞赛的参赛家庭。在讲解过后，有很多家庭积极地参与到节水知识竞赛中来。下午一点到四点，以考察、宣传、普及为目的，围绕全球水资源现状，中国水资源分布和日常节水行为等方面，组织社区节水知识竞赛。节水知识竞赛形式新颖多样，有家庭合作答题环节，家庭游戏环节，还用深入家庭节水展示环节。参赛家庭在轻松和谐的氛围下，了解了更多的节水知识，并唤醒了节水的热情。

3、4月4日和5日，队员对活动的`照片和视频进行了整理，并把实践日志和通讯稿件写好，并在到学校之后向全校师生作了展示，让全校师生再次体会有关节水行动的成果。

四、活动成果

通过本次社会实践活动，我们小组大张旗鼓地做好了宣传工作，向师生、社区居民宣传节约用水，保护资源的理念，用我们的小手拉动社会的大手，共同开展节约用水的活动。同学们在实践活动中，做到一明白：水的人类赖以生存和发展的重要资源，是不可缺少，不可代替的特殊资源，而我国已被列入世界贫水国家之列，节约用水是何等重要。二宣传：保护环境，人人有责，合理用水，关系你我。三做起：节约用水，人人有责，树立“节约水光荣，浪费水可耻”的信念；

从我做起，在学校里，不随便浪费一滴水，洗手的水积累起来，用于浇花、冲洗厕所。在家里，合理用水，一水多用，节约水资源。同学们通过“节水金点子”活动，不仅学会了细心观察生活，动脑筋想办法，还掌握了一种科学的统计方法，这种方法不仅在这次活动中可以使用，在今后的生活中也可以经常使用，而且更培养他们的责任心。活动中，同学们纷纷表示一定要用自己的实际行动来保护水资源、节约用水。不仅自己要做好，还要尽自己努力去影响身边的人，使越来越多的人加入到保护水资源的队伍中去，为保护我们赖以生存的水资源。

节约用水利在当代，功在千秋。今后，我们还将以 “节约用水，保护水资源”社会调查实践活动为契机，多途径、多渠道探索开展“节约用水”创新宣传方式，拓展宣传载体，把节约用水保护资源的社会实践活动深入持久地开展下去。

节约用水心得体会篇8

人类只有一个地球，她是我们共同的家园。水是生命之源，她像乳汁般甘甜。她让森林青翠欲滴，她使花朵缤纷灿烂，她让小鸟歌唱婉，她使大地生机盎然。生命从水中走来，一代代生息繁衍。生命从水中走来，那是生命的源泉。珍惜宝贵的水源吧，让我们人类一代代生息繁衍。人们最美的家是大自然啊!由于人类的破坏，地球已被折磨得奄奄一息，要让地球像以前那样生机勃勃，我们要积极行动起来，加入环保小卫士的行列，让我们的地球妈妈不在哭泣!

水是地球上最宝贵的资源，没有水就没有生命，为我们的子孙万代，请节约用水吧! 淋浴新革命，节约不妥协!

水是人类的生命之源，是不可替代的，而可以使用的水资源有限。中国拥有世界22%的人口，却只有6-7%的水资源占有量。因此，一方面我们要重视防止水污染，保护水源;另一方面，无论何时何地，我们都要节约用水。

节水并不是限制用水或不让用水，而是让人合理地用水，高效率地用水，不浪费，减少水污染。

一、节约用水

2、及时关闭正在滴水的水龙头。

刷牙时关闭水龙头。

3、一水多用。

例如淘米水、洗菜水可以浇花、浇菜园;洗脸水、洗衣服水可以用来拖地、冲厕所。

4、农业生产上多使用喷灌和滴灌，减少漫灌。

5、限制城市中的洗车、桑拿洗浴等高耗水行业。

6、减少草坪数量，可以减少灌溉用水;

多栽树木，涵养水源。