读《猜猜我有多爱你》读后感5篇

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读《猜猜我有多爱你》读后感5篇

读《猜猜我有多爱你》读后感篇1

?猜猜我有多爱你》是作家“山姆·麦克布雷尼”写的一篇关于父子之爱的绘本童话。

书里的小兔子不肯睡觉,他问大兔子:“猜猜我有多爱你?”于是他们父子俩就开始了爱的计量。小兔子很有想像力,通过很多方法展现自己是多么地爱着爸爸。可是,经过比较,爸爸总是要多一些。直到最后,小兔子说完:“我爱你一直到月亮那里。”就在爸爸的怀里睡着了。大兔子则轻声地说:“我爱你一直到月亮那里,再从月亮上回到这里来。”看来,爱的计量的结果是,爸爸对孩子的爱要比孩子对爸爸的爱多上一倍!

但是,我回想起2年前的一个雨天,爸爸抱着我趟过一个水塘,突然脚下一滑,就在我要摔下来的时候,爸爸用双手把我往上一托,我没有受到任何伤害,爸爸却任由自己脸朝下摔到了地上,磕断了一颗大门牙,爸爸是多么爱我啊!我还联想到妈妈对我的爱:为我洗衣服;烧饭给我吃;带我出去玩;辅导我功课;我生病的时候带我一趟趟地往医院跑……而她从没有抱怨过,妈妈的爱平凡、无私、真实!爸爸妈妈的爱无法计量,有爸爸妈妈真好啊!

我爱爸爸妈妈,可是除了口头说说;除了每天将饭菜端到饭桌、饭后收拾碗筷;除了削过几次水果、烧过几次饭之外,我没有为爸爸妈妈做过多少事。从今以后,我要好好学习、生活自理、健康成长,并要在平时不断奉献自己的爱:关心爸爸,让他多多休息;爱护妈妈,帮她多做家务,争取多陪陪爸爸妈妈,不让他们多操心,让他们能够身体健康、心情愉快,感受到来自儿子无须计量的真爱!

读《猜猜我有多爱你》读后感篇2

?猜猜我有多爱你》这本书是一本文字加彩图的书,字虽然不是很多,但是很有趣。它讲的是小兔子和大兔子这两个父子的故事。它的内容是这样的:要睡觉前,小兔子抓着大兔子的耳朵,对他说:“猜猜我有多爱你。”大兔子说:“这我可猜不出来。”“这么多。”小兔子把手臂张开,开的不能再开。大兔子的手臂要长很多,他张开手臂说道:“我爱你有这么多。”嗯,这真是很多,小兔子想。“我的手举的有多高我就有多爱你。”小兔子说。大兔子说:“我的手举得多高我就有多爱你。”小兔子又有了个好主意,他倒立起来,把脚撑在树干上,说:“我爱你一直到我的脚趾头。”大兔子把小兔子甩过自己头顶,说:“我爱你一直到你的脚趾头。”“我跳得多高就有多爱你!”小兔子笑着跳上跳下。“我跳得多高就有多爱你。”大兔子也笑着跳起来,他跳的这么高,耳朵都碰到树枝了。“我爱你,像这条小路伸到小河那么远。”小兔子指着面前的那条河喊起来。大兔子说:“我爱你,远道跨过小河,再翻过山丘。”“我爱你一直到月亮那里。”小兔子实在太困了,说完,他便闭上了眼睛。大兔子把小兔子放到用叶子铺成的床上,然后他躺在小兔子身边,微笑着轻声说:“我爱你一直到月亮那里,再从月亮上回到这里来。”

这则故事蕴含着很深的哲理,当你很爱、很爱一个人的时候,也许,你会把这种感觉描绘出来。可是,就像小兔子和大兔子发现的那样:爱,实在不是一件容易衡量的东西。

无意间,看到这句话,突然感慨万千。今天早上刚听说小区里一个21岁的男孩,跳海身亡。在惋惜的同时,也在想孩子的父母该怎么办,年迈的父母晚年丧子痛不欲生,这孩子真是自私,每个孩子都是自己父母的心头肉呀!

我又想到自己的孩子,我家的小孩,今年已经6岁了,孩子从小乖巧懂事,因为生孩子的时候是剖腹产,产后恢复的比较慢,孩子又是我一个人带,所以孩子三个月之前,我没抱起来过,一直是躺着的。不睡觉的时候,两个人就躺着,你望着我,我望着你,怎么也望不够。那时心里想孩子什么时候才能长大呀!

孩子已经一周岁了,可已经一周岁的你,怎么还不会走路呀!你的周岁照一直等到13个月才给你照,可13个月的你还是不会走路,什么都会说的你,怎么就不会走路呀,妈妈好着急呀!15个半月了,你终于会走路了,不是一步一步,而是突然就走了好几步,妈妈好开心呀!你已经18个月了,走路走得很稳当,说话也很流利,吃饭也不挑食,妈妈也可以放心去上班了!可那么小的你,不喝奶粉怎么办呢?不要给妈妈省钱呀,妈妈就是给你去赚奶粉钱的。

转眼间,你已经三周岁了,要上幼儿园了,早晨上学前,你开开心心的唱着,太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早,你为什么背上小书包。可晚上去接你的时候,你怎么不开心了呢!妈妈,幼儿园里有小桌子,小椅子,有小朋友一起玩,可为什么没有妈妈呢!孩子你已经上幼儿园了,总有一天,你会离开妈妈的时间越来越长。

离开妈妈,说明你长大了,独立了,你就要学会照顾妈妈了,就像小时候妈妈照顾你一样。孩子上中班了,别的家长已经给孩子开始报五花八门的特长班了,我也征求孩子的意见,孩子说想跳舞,我说可以,我们试学一节课,如果喜欢的话,我们就上,但是必须坚持,因为这是你自己的选择。已经交上一学年的钱了,孩子不想跳舞,觉得太辛苦了。妈妈知道很辛苦,可是孩子,不光是你在坚持,妈妈也在坚持呀!低碳环保标语

每年,我都会抽几天时间领着孩子出去转转,看看别的地方与青岛不一样的人文风景。出去玩,孩子指着路边的柳树说,有意栽花花不发,无心插柳柳成荫,这才几天上大班的你已经学以致用出口成章了,妈妈开心极了。

孩子,你成长的点点滴滴,妈妈都为你记下了,等你长大后,妈妈就得靠着与你的回忆,遥想当年了。

孩子,妈妈严格要求你,不是想让你成为多优秀的人,妈妈爱你,只是因为你是你,独一无二的你。当然,妈妈也会尽自己的努力,让你成为一个优秀的人。妈妈到底有多爱你,你猜猜?

读《猜猜我有多爱你》读后感篇3

今天我终于读完了《猜猜我有多爱你》这本书。它的主要内容是:

小栗色兔子该上床睡觉了,但是,它紧紧地抓住大栗色兔子的耳朵不放。他要大兔子听他说:“猜猜我有多爱你。”小兔子想尽办法让他的爱变大,可是,大兔子的爱,始终比小兔子多。到晚上了,小兔子对大兔子说:“我爱你一直到月亮那里。”说完小兔子便睡着了。然后,大兔子躺在小兔子的身边,微笑着轻声说:“我爱你一直到月亮那里,再从月亮上回来。”

我读完这本书,非常感动。虽然这本书很短,但是他却表示母爱和父爱的无私。父母对孩子的爱要远远比孩子对父母的爱要多。

?猜猜我有多爱你》读后感7

今天我和妈妈一起读了《猜猜我有多爱你》这个故事,故事讲的是小兔子和她的妈妈比谁的爱更多,她用手臂、身体、小河的长度,跳跃的高度和到月亮的距离来和妈妈比谁的'多,可是无论她怎么比都没有妈妈的爱多。

小兔子该上床睡觉了,可是他还拉着大兔子的耳朵,小兔子给大兔子说:“猜猜我有多爱你。”大兔子说:“这恐怕我不知道!”

读了这本书,我知道了小兔子和大兔子的爱有多深,我也要向他们学习勇敢表达自己的爱,我们每个人都要无私的奉献自己的爱。这个故事告诉我:爱是无限的,我们应该听家长的话,老师的话,因为你们对我们的爱是无限的!

读《猜猜我有多爱你》读后感篇4

以前没少跟孩子一起读书,可这本却没读过,直到这次孩子的作业,让我和孩子认真地读了读这本书。看过后,一股暖流流遍全身,马上问女儿,“你爱妈妈吗?妈妈爱你吗?……”原来,爱可以这样表达。一个这样简单的故事,却表达了人类最复杂、也是最伟大的一种情感。

这本书看似简单,无非是一只小兔子和一只大兔子相互诉说着我有多爱你,可是,就是这样一个简单,童真的故事,却带给我一种强大的震撼。“猜猜我有多爱你?”小兔子问。“噢,我大概猜不出来。”大兔子笑笑地说。“我爱你这么多。”小兔子拼命张开双臂。可是,不管小兔子怎么比,怎么跳,他的爱总是比不上大兔子来得多、来得高、来得深、来得远。最后,小兔子终于了解妈妈对他的爱,是那么深那么远,相信他也会努力付出更多的爱。在简短但纯真的对话中,展露无边的亲情,温馨感人。

我想,在现实中,孩子们都应当学会对爸爸妈妈说:“猜猜我有多爱你?”“我爱你有这么多!”如果没有他们爱父母、爱长辈、爱一切尽了心的抚育者的远到月亮那儿的`感情,那么大兔子的“我爱你远到月亮那里,再从月亮上回到这里来”又怎么会有?怎么延续?生命里遗传的神奇也是有生命的理由的。

我好喜欢这只小兔子,更喜欢这只大兔子。喜欢里面稚气、温馨的话语。让我们都来感动在其中,将爱延续。

读《猜猜我有多爱你》读后感篇5

今天上午,发生了一件令我振奋的事情,《猜猜我有多爱你》收到了,图书非常精美,颜色、图案都是那种淡淡的好看的绘本,迫不及待,利用两分钟时间,读完一遍,呵呵,再来一遍。让几位同事也都各看一遍,反馈非常不错。

简单的道理,深刻地含义,是我们凡人育儿所需要的。

下午下班后,我一定第一时间和西西一起读这本精美的书,相信他也会惊喜异常,一遍遍的看,一遍遍的要求我来读的。

今夜,在这个世界上,一个爸爸或者一个妈妈,正在为某一个特别的人朗读这个故事。

此书主要是讲述了小兔子和大兔子的对话:猜猜我有多爱你?

小兔子分别张开大的不能在大的手臂,举得不能再高的.手,倒立起来到脚趾头,跳得多高,流淌的小河那么远,爱你到月亮那样远。通过小兔子能做到的、看到的、想到的,小兔子来表达对大兔子的爱,大兔子也同样反馈给小兔子更多更多……的爱。也许,父母给予孩子的,总是孩子能给予父母的要多好多吧。

当你很爱、很爱一个人的时候,也许,你会想把这种感觉描述出来。但是是,就像小兔子和大兔子发现的那样:爱,实在不是一件容易衡量的东西。

在本书中,我没有发现表明大兔子身份之处,不知道到底他是爸爸?还是她是妈妈?其实,这样也不错,爸爸讲解时是爸爸,妈妈讲解时是妈妈,爸爸妈妈都是孩子的所爱之人。

我和西爸非常爱西西,西西也非常爱我们,西西对爱的表达方式还不多,一概用亲亲来表示……

通过读这本书,更加感悟到我的父母对我的爱,他们年龄已经大了,还在不辞辛苦的帮我带西西,用西西姥爷的话说“老了,老了,又上岗再就业了。”我要用自己的爱,来回报父母对我的爱,对西西的爱。我也要教导西西,学会、懂得、知道去爱他的姥姥和姥爷,他的爷爷奶奶,他的父母,他的亲人。

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