今天，我坐在家里里，手捧《托起心中的太阳》这是妈妈的同学家的孩子借给我的，我看到了《以生命拯救生命》一文，读着它，我心潮澎湃，热泪盈眶，仿佛又看到了我们的“白衣战士”，他们不放弃一丝希望，不顾自己的安慰，一次又一次地与病魔抗争，与死神搏斗，尽一切力量，挽回病人的生命。尽管有的白衣战士倒下了，但一批又一批的战士冲上了抗击“非典”的最前线。人的生命只有一次，而我们的白衣战士在生与死的徘徊中，义无反顾地选择了以自己的生命来拯救他人的生命。

生命，对于任何生物来说都是很重要的，但是我们的白衣战士却把生的希望留给了他人，把死的危险留给了自己，是他们让人们懂得了生命的可贵，真是可敬、可叹啊！

在我们的日常生活中，还有许许多多像白衣战士一样的人，他们为了他人，为了国家，奏响了一曲曲生命的壮歌。

1998年抗洪救灾中，多少军人，多少普通群众为了抢救他人的生命，毫不犹豫地冲向“洪魔”，用热血和生命筑起了“新的长城”

生命是短暂的，但它赋予我们的意义是凝重的。朋友们，你们是否想过生命的可贵和壮丽在于什么？今天，我读完了这篇文章，我要用洪亮的嗓音告诉你们：在于为他着想，在于为全社会作出巨大的贡献！

太阳呤读后感篇2

一直觉得海明威是个硬汉型的文人，也许和他的经历有关，参加一战，在欧洲当战地记者，喜欢看斗牛，打猎，航海，游历欧洲等等，没想到看完此部小说，才了解他并不是天生的硬汉，在自己生活的年代中的遭遇与经历造就了他后来的性格，也注定了他用饮弹这种方式来结束自己的生命。

这样性格的文人不多，我很是敬仰与钦佩。与其苟且活着，不如自己了结，生命由自己主宰。

?太阳照常升起》是海明威的第一部长篇小说，作者藉此成为“迷惘的一代”的代言人。小说中的主人公杰克。巴恩斯的经历，正是海明威在参加一战后的那段经历的缩影，他借此来表达战争给人类带来的创伤，主要是心灵上的创伤，这些创伤是永远无法愈合的。那个年代的这批受战争创伤的年轻人，心灵空虚，病态，桀骜不驯，没有明确的理想与目标，无精神支柱，所以称他们为“迷惘的一代”。

“你们都是迷惘的一代”

“一代过去，一代又来，地却永远长存。日头出来，日头落下，急归所出之地。风往南刮，又向北转，不住的旋转，而且返回转行原道。江河都往海里流，海却不满。江河从何处流，仍归还何处。”—《传道书》

我们都是迷惘的一代。

太阳呤读后感篇3

马克思主义的建构有三个重要的理论来源，即德国古典哲学，英国古典政治经济学，英法空想社会主义。马克思主义理论中的核心――科学社会主义理论的逻辑起点就是空想社会主义，因而对这两种思想在时空上的继承和创新关系的梳理显得尤为重要。14—15世纪，是西欧资本主义发展的原始积累时期，资本主义作为一种新兴社会制度以其强大的生存能力和扩展能力在西欧的土地上迅速扎根。

资本主义的早期发展，在很大程度上激化了私有制出现以来就存在的阶级矛盾，这种激化带来的就是被压迫被剥削阶级的强烈反抗。正如马克思在《资本论》中所描述的那样：“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”早期的空想社会主义者们敏锐的注意到了这一点，在他们的著作中一方面对资本原始积累时期的罪恶予以揭露，另一方面试图去构建一种新的社会制度代替现有的资本主义制度，给人类带来幸福。

康帕内拉作为早期空想社会主义思想的代表人物，在其著作《太阳城》中对未来社会及其制度构建进行了天才的设想和描绘。

太阳呤读后感篇4

暑假里，我读了《让太阳长上翅膀》这本书，书中许多优美的诗句激起了无限的遐想。

?让太阳长上翅膀》讲述了伟大的母爱，讲述了孩子们对欢乐童年的渴望，以及对未来的梦想和追求。金波老师的这本诗歌把单纯、简洁、优美、深情的儿童诗带给我们。读他的诗啊，觉得这些能歌善舞的文字，就像一朵朵智慧之花，暗香浮动，摇曳生姿。《让太阳长上翅膀》这本书，让我感觉这世界上美好的事物太多太多，日月星辰，花草树木，鸟兽虫鱼……你、我、他，只要你与诗相遇，你就拥有了一对神奇的翅膀。

?让太阳长上翅膀》这本书，让我印象最深的是：《星星和花》，每当读这首诗，我常常会将自己数到那旷远的家园里，将自己数到花儿们芬芳的心灵里，将自己童年数到遥远的想象里，每当这时，我心里浮想连翩，乐不可思。

?让太阳长上翅膀》也写出了我们的愿望和梦想。我们现在正处在童年时代，童年的快乐无边无际，让我们去同胞这美丽的童年吧！让我们沐浴着阳光，长上美丽诗歌的翅膀，向着自己向往的未来飞翔吧！

太阳呤读后感篇5

一个学期渐渐过去了，但是崭新的校刊又来到了我的手中。它记录着一个学期整个学校的酸甜苦辣，记载着同学们的微笑与泪水。

我小心翼翼地翻开这本书，细细地“品尝”着每一篇文章。看完后才发现自己的文章没选上，不过它们其实有我没有的闪光点，这些值得我去学习。比如我们班登上的三篇文章写得都不错。小郑同学写得课间趣事描写得幽默、生动。特别是第二篇文章的题目取得让读者产生了疑问感。结尾更是好上加好。不愧是小郑同学写的，就是有气派！

下一位是凤凤同学的文章题目为《我爱我家》，先通过人物的性格为他们“设定”颜色然后对每一位成员进行详细介绍。这个普通的家庭在凤凤的叙述下显得格外的快乐与温暖！

最后一位是班中的作文大师——小黄。名叫《帮蛋宝宝找妈妈》。小黄想象得非常合理，运用词语恰当，小动物的说话语气生动，还有像声词的描写。我要向她学习！

除了有好文章，还有图片呢，图文并茂。但是不能说是十全十美，因为在文章的打字过程中，有了马虎，就有了小错误。

真期待下个学期的《太阳鸟》能不能做到十全十美，“飞翔”吧，太阳鸟！向着太阳的地方前进！

太阳呤读后感篇6

在《太阳城》中康帕内拉对于未来理想社会中人类发展从人口的再生产、培育、婚姻、社会分工等多个角度展开描绘，较为详细的展示了人类未来发展的图景。但是这种描绘存在很多不足，而且也不可能达到完美的地步。因为“不成熟的理论，是同不成熟的资本主义生产状况、不成熟的阶级状况相适应的”，在康帕内拉的《太阳城》中，在社会制度方面虽然取得一些进展，但这种进展离真正的自由王国还有相当长的距离，在这个社会中，分工没有消失，劳动也不是出于自愿，个人的自由全面发展也没有真正实现，还存在着诸多制约个人发展的因素，这些因素都将转化为阻碍个人发展，社会进步的异化力量，理想社会不会也不可能迅速到来。

空想社会主义思想的出现并不是偶然，而是具有历史必然性的，在剔除该理论中的空想元素后，会留下很多具有启发性的、前瞻性的理论和思考，我们不能无视空想社会主义理论在社会主义思想史中的地位，虽然空想社会主义者的思想只是一种无法实现的空中楼阁，但是他们追求理想社会的'意念永远不会消失，这种意念也正如康帕内拉在其《太阳城》中传达出来的思想一样永放光芒。

太阳呤读后感篇7

带着目标上路。

听，窗外那淅淅沥沥的小雨击打在树梢上的声音，仿佛积蓄了它所有的力量，只为击打下那调皮的虫儿；瞧，院落前那含苞欲放的花儿迎接春风的姿态，仿佛积蓄了它所有的力量，只为能够装点大地；想，茧儿中那即将破茧展示自我的蝴蝶，仿佛积蓄了它所有的力量，只为能够华丽蜕变……

它们，都有自己的目标，都在不断努力，不断向目标迈进，不是吗？

读完毕淑敏的《每只小狗都有一个目标》后，我不禁感慨，其实不仅仅是狗儿有目标，人也应该有自己的目标，有自己的追求。

回忆着那些琐碎的，繁杂的记忆，我想到了那些历史上，生活中，拥有执着目标的人，他们也正在默默感动着我，影响着我。

爱迪生，是美国乃至世界著名的发明家，他一生勤奋好学，善于思考，努力工作，他二十几岁开始研究电灯，历时10余年，他一直坚持不懈，先后用了竹棉、石墨、钽等上千种等不同材料做灯丝材料做实验，时常通宵达旦。有一次，他和他的助手连续工作了五昼夜。经过了无数次的失败，他终于实验成功，选择了用钨做灯丝，发明了电灯。

他正是经过不断地努力，向着那唯一的目标前进，最终成功了。

而我国著名的气象学家和地理学家竺可桢，也是一个有恒心，有执着目标的人。

竺可桢在中国科学院工作。在北京北海公园里，人们常常可以看到一位老人，早晨从北门进，从南门出。晚上从南门进，从北门出。长年累月，很少间断，这位老人就是竺可桢。他到北海公园来观察植物的生长，动物的来往生育，了解气候变化对动植物的影响，他边观察边记日记，发表了《物候学》。

他是为了人类能够掌握气候，少些灾祸，一直向着这个目标在努力着，最终他成功发表了《物候学》，他的精神值得我们学习啊。

我们现在所生活的社会上，也有执着目标的人，这其中之一就是刘伟。

刘伟，是北京人，10岁因意外触电失去了双臂，但他对钢琴充满了热爱，于是就练习用脚弹钢琴，却遭到音乐学校和学校校长的`侮辱与歧视，说会影响校容，但他不放弃他的梦想，终于，他在《中国达人秀》的现场，向世人展示用脚也能弹钢琴，博得了众人的赞扬，最终，站在了20xx年中国达人秀总冠军的领奖台上。

他是值得人尊敬的，他对理想，对目标的执着也是真实可见的。

他们，都为自己的目标在不断努力，不断奋斗着，难道我们就不该树立我们的理想，我们的目标吗？

俗话说的好：山高有攀头，路远都奔头。是啊，人生旅途漫漫，同学们，我们需要找到我们付诸努力的目标，不断努力，带着目标上路吧！让我们创造出属于我们的一片天！

太阳呤读后感篇8

你相信吗？一个盲童居然可以让一个失去生活勇气的人重新有了生的希望。那么，《番茄太阳》中的盲童女孩明明便做到了。

作者卫宣利阿姨当时只有十七八岁，正是一个花季的年龄，而一个无情的车祸却夺去了她的`双腿。作者没有办法接受这个现实，一下子陷入生活的阴影。于是，她背井离乡，离开父母，来到了一个举目无亲的城市，无依无靠。而就在此时，作者认识了一个叫明明的盲童，从此，她的生活有了很大的改变。明明虽然是盲童，但却十分乐观向上，明明把作者从阴影中解脱出来，让她重新燃起了希望的火焰，如同一颗“番茄太阳”温暖着作者的心。

其实，生活中的“番茄太阳”何止明明一人，有的时候，在不经意间，你也会变成“番茄太阳”。

记得有一次美术课，我有一种颜色的颜料用完了，我十分着急，我轻声地问同桌借颜料，同桌想都没想，拿出他的颜料给我，只说了一句三个字的话：“你用吧！”顿时，一股暖流涌遍了我全身。我立即向同桌道谢，而同桌只是笑笑。

再有一次语文课，老师要我们做练习，同桌写错了字，这才发现自己忘带了橡皮。正当他急得象热锅上的蚂蚁时，我把我的备用橡皮递给了同桌，同桌一时被感动的不知如何是好。过了好半天，才冒出来一句话：“谢谢你。”我顿时感到快乐无比，充分感受到了“赠人玫瑰，手留余香”的真正含义。

说真的，做一回“番茄太阳”很快乐。

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