通过观后感，我们能够更好地分析影片中的台词和对白，观后感是记录我们对影片中人物命运和情感变化的好方法，优文档网小编今天就为您带来了公开课的观后感7篇，相信一定会对你有所帮助。
公开课的观后感篇1
“火善用之则为福，不善用之则为祸。”大学和宿舍是火灾隐患较大的地方。为了进一步加强学生的消防安全意识，今天下午我们在网络和大家一起观看了一场触目惊心的消防安全公开课。这是一部潜移默化中增强消防安全意识和消防法制观念的公开课。通过消防公开课我们学习了如何预防火灾，如何在火场中逃生等必须的消防知识。
在公开课中我看到了如下案例：为真实还原火场环境，国家电网人员向我们展示了模拟实验，在模拟宿舍中使用小太阳和电吹风在插线板上运行，在接线板有破损的地方，温度迅速升高，极有可能引发火灾；通过案例，我们深刻感受到火场逃生烟雾的危险，我们要远离烟雾，选择安全房间。
当浓烟封锁屋子，我们就要寻找相对安全的区域，例如坚固的房间，铁质防火门的房间等。然后用毛巾堵住门缝隙，等待消防队的救援。有浓烟出现，应尽量俯身行走，用湿毛帥捂住口鼻，因为在火灾中，被浓烟熏倒的情况经常出现，当身上衣服着火，切勿狂奔，在地上打滚是有效的办法。
好的安全习惯应该贯穿生活中每一个细节，因为惨剧无法挽回，所以是由不得侥幸心理的。充分认识到火灾的危害性，才能将消防安全的重要性牢记心中。保持清醒的头脑，学会自救，从而救大家，让灾难变得并不可怕！
公开课的观后感篇2
今天，我看了《消防安全第一课》，更深刻地认识了火。
火在我们看来是万能的，强大的。它能加速一切，任何东西在火中化为灰烬。大火可以夷平高楼。破坏一个家庭让很多人失去生命。你明白吗？在很多火灾中，一般不会有不利的救援和逃跑，因此会造成更严重的后果。因此，我们如何从火灾中自救，如何及时逃离，减少火灾损失尤为重要。通过这次参观，我们意识到，发生火灾时，我们应该先不慌不忙，冷静下来，第一次打报警电话，迅速找到安全出口。如果烟雾很浓，要用毛巾或手帕浸湿嘴巴和鼻子，防止因浓烟窒息。如果火势严重，就要俯身前进，防止被大火灼伤。如果无路可逃，就躲在有水管的房间里，关上门，用被子堵住门缝，及时给门泼冷水，不让烟和火进入房间。如果没有，可以用被子和床单打结逃跑。同时，我经过讲课，学会了合理使用灭火器。火是可怕的'，但发生火灾时，我们沉着从容。可以利用学到的知识来保护我们的生命。当然，我们在学习自救的同时，更加注意和预防火灾的发生是很重要的。养成良好的消防安全行为习惯要贯穿工作生活的各个环节。在消防安全问题上不能有任何侥幸心理。培养消防安全意识非常具体，家庭用火、电、煤气等时时刻刻、处处、事事都要注意消防安全问题。为了提高对火灾安全的警惕性，发现火灾事故，迅速做出反应，进行正确的处置或避难，珍惜自己的生命，养成良好的火灾安全行为习惯，实施防火缓解措施，每个人都要有无意识和自觉性。消防安全工作不是暂时的工作，而是经常性的工作。
培养消防安全潜意识是为了使每个人都绷紧消防安全这个弦，处置火灾事故，具备自救能力，努力营造全民的消防氛围，营造平安、和平、礼貌、和谐的家庭环境和社会环境。
公开课的观后感篇3
孩子，是小到一个家庭，大到一个国家一个民族的希望，他们发展的方向和速度，决定了一个社会发展的方向和速度。而孩子的成长发展，最先是由父母引导的，所以说“父母是孩子的第一任老师”，父母也就成为孩子的终身教师，他们对孩子的成长起着非常重要的作用。
孩子到了上学的适龄，开始接触学校，就存在了一个新的问题，那就是家庭和学校能否有机地结合。如果两者的理念统一，那么，孩子的发展会呈良性发展，否则，就会产生冲突，不利于孩子的健康发展。那么，怎样才能使家庭和学校更好的结合，使学生的发展向更好的方面发展呢?我认为应做到以下三点：
重视提高家长对家庭的正确认识。孩子的眼睛就像照相机，每天都拍下了父母的形象。家长的道德修养，言行举止都会给孩子以潜移默化的影响。比如,在我的班里面有一名女生，其家庭条件比较优越，父母常常在她面前炫耀自己，并且时常表现出对别人的鄙视，因此，造成了她在班级与同学的交往当中也常常表现出骄傲自大，非常自我的情绪。她在和同学的交往过程中总是认为自己的观点是对的，当遇到不同观点时，她总喜欢说“好吧，我不和你说，让我妈给老师打电话解决!”时间长了，身边的同学都对她非常反感。这正是因为家庭中，她父母待人接物的方式对她产生了影响，而她父母在她面前变得更为高大，所以在她与人交往中，一旦遇到问题，她想到的不是自己去面对，而是求助于父母，这种家庭不利于她人际关系的发展。因此，父母要正确处理人际关系，带给孩子正面的引导。
重视提高家长对家庭的重视程度。家马卡连科在《家庭和儿童》中曾这样写道：“爱是伟大的情感，它总是在创造奇迹，创造新人，创造人类最伟大的珍贵的东西。”我们常常会碰到这样一些家长，他们往往认为把孩子送到学校就把一切都交给老师了，自己只要给孩子吃好、穿好、住好就行。至于，那是老师的事。在我班里还有这样一名男生，其父母长期在外做生意，对其照顾很少，由于缺少父母的关爱，他的脾气非常暴躁，常会因为一些鸡毛蒜皮的小事和同学们发生争执，例如他坐在班里一个地方，当别的同学需要从他身边经过，让他起来让一下的时候，他就会大发雷霆，甚至是大打出手，同学们对他的行为都很不满，不愿与他交往，这样一来，他就更加自闭。因此，我们必须让家长认识到家庭的重要性，学校不能取代家庭。那么，如果我们要让家庭和学校二者之间成为互相补充的关系，就必须使家庭与学校做到目标一致，观念一致，这样才能有利于学生的健康发展。
适当教给家长进行家教的方法。在班里还有这样一个女孩，自小被养父养母收养，而养父养母的家庭经济状况也不是很好。当她上高一时，得知自己不是养父养母亲生的，就感觉所有的人都在欺骗她，从此不再信任任何人。当自己的认知突然改变，而家庭也并没有很好的对其引导，导致在她的心中仇视亲生父母，对养父养母不知感恩，对身边的人产生强烈的不信任感，缺乏安全感，性格上表现出冷酷、冷漠的倾向。这正是因为家庭中并没有给她正确、及时的与疏导，才导致她在学校对所有人的怀疑和不理解，给学校带来了很大的困扰。
苏霍姆林斯基说过：“如果没有整个社会首先是家庭的高度素养，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完美的效果。学校里的一切问题，都会在家庭里折射反映出来，而学校复杂的教学过程中产生的一切困难的根源都可以追溯到家庭。”所以，教师要充分利用自身的桥梁作用，把学校力量和家庭力量进行整合，把师生之爱和亲子之爱融为一体，同心协力，使学校和家庭和谐统一。最终使我们的成为有灵魂的，达到教有所获，学有所得的目标。
总之，家庭是学生接受的第一课堂，家庭是学校的基础。加强与家长的联系，做好家长工作，不仅是学校的一个重要方面，更是培养健康健全学生的必然途径。只有家庭和学校形成合力，效果才可能是加法。让我们架起沟通学校与家庭的连心桥，使家庭与学校融为一体，相互配合，真正达到促进我们的学生健康成长的目的!
公开课的观后感篇4
学校社会家庭自我对一个人的成长发展分别发挥着不同的作用。家庭对孩子的知识启蒙心灵成长为人处世起着独特的作用。一个家庭对孩子的重视程度将决定一个孩子今后成功与否。我们国家有着非常良好的家庭优良传统。历有的家族人才辈出，究其原因，与其良好的家庭分不开。几乎每个姓氏家族都有家训。历比较有名的家庭的典籍有：。这些书籍的内容大多强调子女的修身治学为人处世等。
我作为一名家长，知道家庭的重要性，并且不断的探究的方法。现借此机会谈谈本人的一些心得体会，与各位老师家长们进行交流，以期抛砖引玉。
一注重良好家庭环境和文化氛围，为孩子的成长打好基础
孩子在家庭中成长，如同一棵小树在自然界中成长。良好的自然环境对树木的生长有利于它快速成材。同样，良好的家庭环境和氛围将促进孩子的健康快乐地成长。因此，我非常重视家庭的文化氛围的建设，注重学习型家庭的打造。我的房子虽然面积不大，但却有着浓浓的文化氛围。在我的生活中，书籍是我的朋友，学习是我的习惯。只要有时间，我天天都会看书，学习，以此让孩子受到我的影响。这种影响是不知不觉地潜移默化，是长期的一种耳濡目染和熏陶。此刻我孩子喜爱阅读，大概是受到我的影响吧。孩子为什么会受影响呢?我想，这与从众心理有关。对于一种现象，孩子最初是效仿，继而会形成一种习惯。特殊是长期与孩子生活在一起，他能不受你的影响吗?所谓“近朱者赤，近墨者黑”。所以作为家长在各方面要成为孩子的学习模范，这既是家长的责任，更是孩子的期望与未来!这应当成为一个定律：负责的家长必定会培养出成功的孩子!
家长要限度地挖掘自己的潜质，每一种潜质对于孩子的成长都是一种不可多得的要素。每个家长的身上都有孩子学习的优点，这个优点就是你的潜质。我们应当将这些优点变成孩子成长的太阳空气水分土壤养料去润泽滋养孩子的心灵。
我爱好中国传统文化，如篆刻书法国画吹笛子。我认为这些爱好对孩子的成长非常有益。我一空就学习篆刻，练习书画。虽然我不一定让孩子今后在这方面有所作为，但是，我觉得这样的家庭环境对他而言一定是有益的。家庭里洋溢着书香的味道，文化的气息。这种气息会浸润孩子的心灵，也影响到他的行为。有时，我会和孩子一起共作一幅画，让他感受传统文化的魅力。而且，还可以借机对孩子进行。有一次，孩子要我教他篆刻，我就给他一块印石，告诉他方法，让他去刻。孩子拿过石头，认真地去刻，结果没有成功。最后他说了一句话：“没有想到篆刻这么难”。我对他说：“做任何事情都不简单，但是要下功夫才干做好，不是单纯凭热情就能做好的”。这样，我在日常生活中，寓教于乐，让他明白事理。
二平等沟通，结成朋友型亲子关系
在企业管理中认为“沟通比权力更重要”。我想，在家庭里沟通比训斥更有效。我们简单犯的错误是，一旦孩子犯了错，比如作业做错了，或者作业做得太慢，我们做父母的心情一下子变得很急燥，有的家长甚至对孩子进行体罚。其实这种的方法是不对的。我们难道不能和孩子讲道理，进行平等沟通吗?惟独当你把孩子当成一个人格独立并且有尊严的对象的时候，孩子才有可以接受你的观点。我们此刻都已是为人父或为人母，假如我们小时候受过父母的责骂或挨打，此刻我们是不愿回忆的，相反，我们最愿意回忆，父母是如何耐心的与我们平等沟通的场景。因此，我们在孩子的时候，在方法上不能过于简单或粗暴。你越是想简单地处理问题，相反孩子的问题会越来越复杂。况且，十岁左右的孩子此刻很简单产生逆反心理。因此，平等沟通比训斥更有效。我记得有一次我针对孩子的作业和他进行了一次深入的交谈，教他克服粗心的毛病。在以后的考试中，他都认真细心，成绩有了进步。平等沟通能够帮助他找到问题的结症所在，并且帮他找到解决问题的方法。
我和孩子的关系非常友好，完全是朋友型的。这种和谐的父子关系，将有利于他的成长。我们经常一起讨论，一起下棋一起唱歌一起画画一起放风筝。我还为此写了一篇的文章。这篇文章记叙了我和孩子放风筝的事情，告诉孩子在成长的过程中会遇到挫折，学会面对，象风筝一样逆风而行，高飞九天!
正是有了平等沟通，我才干和孩子一起成长，一同感悟他心灵成长的过程，体会他的精神世界!实际上，我的成长一方面也离不开孩子。孩子也在我，因为孩子会促使我去不断完善自己!在这点上，我还得感谢我的孩子!
三严格要求，强调既要认真学习，更要注重做人
对孩子的不能只注重学习，更要注重全面发展，尤其要学会做人。在学习方面，主要是培养孩子良好的学习习惯。比如说，在作文写作方面。我首先要求孩子学会仔细观察生活当中的人或事。用眼睛去捕捉，专心去感受。有时我教孩子如何观察事物，抓住事物的特点，如何用语言去描绘。我的孩子的作文从来没有直接写在作业本上，必须先打草稿，我再修改，基本是由他独立完成。在修改的过程中，我从立意构思语言的表达方面讲解写作的方法。这样不断提高他的写作水平。另外，我还买了一些好的书籍让孩子阅读，增强他的文学感知能力。
我们严格要求孩子，注重在日常生活小事当中来孩子，培养其良好道德品质。他孝敬父母尊重别人学会礼让别人，要有感恩之心。孩子写了一篇作文，他的妈妈看过以后，非常感动，觉得孩子体会到了母亲的对他的爱，也体现出了他有一颗感恩的心。
家庭，是一项长期的任务，也是一项细致的工作。只要专心去做，你就会看到成功的期望，看到孩子的明天!
公开课的观后感篇5
父母是孩子一生的老师，家庭是一切的基础，家长对孩子的影响是孩子成长中不可忽视的因素之一，这种影响是潜移默化天长地久的。在我个人认为，在孩子的成长过程中，主要应做以下几个方面：
一给孩子一个和谐的家
孩子的健康成长，最最离不开祥和安全的家庭环境。首先是和谐安宁的家庭氛围给他以心理上的安全感与幸福感。要让孩子全面发展，和谐家庭至关重要，建立温馨的家庭。才干让他们有信心有爱好学习，在家中，不但要给孩子和谐愉快的学习空间，而且还要尽可能地培养孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服艰难的意志，有爱心。再次，要抽出时间来陪伴孩子学习和游戏。文化知识当然重要，但游戏对孩子来说必不可少，父母要让孩子在学习和游戏中得到成功的喜悦，使孩子在学习和游戏中充分找到乐趣。让孩子觉得生活在家庭中的幸福感。给孩子一个愉快的成长空间。
二父母子女要有耐心
初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段，由于种种原因，学习成绩有所下降，家长心情比较着急浮躁。孩子与家长之间呈现了对立的情绪，这时的家长应先冷静下来，学会耐心等待孩子的成长。平时与孩子相处时总会发明孩子的不少言行不符合父母的意愿，有时甚至无理取闹。但父母应该给孩子辩白表达的机会，耐心地听取孩子的意见，要让孩子在父母耐心的说服中感受到自己的过错，进而主动改进。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着要害性作用。同时，学校的也是同等的重要，惟独双方共同努力才干出效果。
三培养孩子良好的自信心
在孩子的成长中，家长要引导孩子无论干什么不但要专心而且要竭力，即使结果不是的，但只要努力了就是最棒的，惟独让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得成功，孩子才干体会到成功的喜悦，从而建立起自信心。当孩子有了错误时，家长也不要过于斥责孩子，首先要孩子有承担错误的勇气，然后再帮助孩子分析错在哪里，为什么错了，会造成什么后果，以后应如何改正错误。多激励自己的孩子，看到他们的进步，肯定他们的成绩，不要盲目地批评他们的努力和失败。给孩子树立信心，自信心是一个逐步累积的过程，不能够让孩子胆怯做一件事，因为其可能失败，而应该让孩子乐于做一件事，因为其可能成功。正因为这是一个渐进的培养过程，因此，需要我们无论在生活的小事上，还是在游戏学习中，都需要始终注重这一点。生活中，孩子需要帮忙，需要爱，作为父母不是全盘代替，而是进行合理的关怀和练习，要让孩子知道自尊和自信是自己用行动树立的，而不是别人能赋予的，这样，才干培养孩子独立自主的健全人格。
四培养孩子良好的学习习惯和学习能力
孩子经过小学六年的系统学习，掌握了一些学习方法，也形成了一定的学习习惯，他们进入中学后，随着年龄的增长，心理和生理都在发生大的调整和变化，但只要孩子具有良好的学习习惯和学习能力，那就能够跟得上今后学习。培养孩子的学习习惯，首先要让孩子对学习有爱好，对知识有渴求，对孩子的求知欲望不能轻易抹杀。其次在智育方面，家长应正确关怀孩子的听课复习作业并赋予必要的指点，指导孩子看一些有益的课外读物辅导材料学习经验等，指导孩子科学用脑，培养观察记忆能力，提高思维能力，使其有一个好的学习方法，培养孩子认真的作风，都是很重要的。
此刻的孩子智商都较高，大多数孩子因习惯不良引起学习较差。如一边看电视一边吃饭，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业。他们没有自觉学习的乐趣，把学习当作负担，经常要大人催促才干完成作业。所以，我提倡在最短的时间内把作业做完，当然还要做好，这样做的目的，是要培养孩子做事专心致志，提高学习效率。否则会养成孩子散漫的学习习惯。孩子做作业时，我们要避开看电视，玩电脑，我们看一些专业书籍，或看一些小说杂志。给孩子尽量创新好的学习环境。
五正确对待孩子的学习成绩
学习成绩是检查学生学习的手段，不是目的，家长应对孩子的考试成绩有一个正确的熟悉。所以当家长接过孩子的考试成绩单时，不要只看分数高低，而应本着了解孩子在校学习生活状况的一个侧面去考虑它。决定成绩的因素很多，作为家长应该帮助孩子分析成绩不理想的'原因，吸取失败的教训，总结经验，以利以后的考试;对于孩子的进步则应及时激励，并且帮助孩子明确进步的原因，树立孩子的信心。假如把孩子的考试成绩单看成是“奖惩通知单”，一看考了高分，赋予物质奖励。看到成绩不好就打骂惩处孩子，只会增加了孩子再考时的恐怖心理。
六培养孩子的爱好
小孩小时候时候很喜爱玩电脑游戏，她经常把自己的qq空间装扮的很美丽，而且很有新意，有时还画些画之类，拿给别的孩子看时，多有成就感啊。女儿此刻又喜爱上了英语，刚开始的时候，她的一位同学去学英语，让她也去跟着学，如今，她已经越学越有爱好，并且在这几次考试中成绩都比较理想，看到孩子这样爱学英语，我很快乐。我知道女儿的数学不太好，我有时替她着急，真期望她能把数学提高一下，这次考试后其它功课成绩都不错，就数学考砸了，可她很有信心的对我说：“爸爸数学老师说了，数学要多做题，你给我买点资料我好好赶一下，下次一定能考到前面去”。看到孩子很自信，我也很欣慰。
现代是学校家庭和社会的统一体，三者的培养目标是一致的。我们每个家庭都毫无选择地面对着子女这个课题，这是艰难而艰辛的，但也富有乐趣和慰藉。初中阶段，对任何一个孩子来说都是一个非常要害的时期。这一时期初中生正处在生理心理思维快速的变动时期，是人生成长的重要阶段。此阶段孩子处于人生成长的转折关头，应赋予足够的重视。搞好初中阶段的家庭，它是培养孩子成长的重要一环。同时，孩子在学校的时间很长，同学的交往和老师的激励也将影响孩子一生的成长。惟独双方共同努力才干有更好的效果。
公开课的观后感篇6
通过这次安全培训，让我更加明白了安全的重要性。增强了我的安全防范意识，提高了预防事故的能力。
“安全生产，警钟长鸣！”，当我看完公司播放的安全纪录片和事故案例视频后，心里十分震撼，每一个视频里面都是惨重教训，都在告诉我们要对安全要有敬畏之心。
通过这次学习，让我了解了公司的安全管理文化和公司对安全管理的重视，我感到非常幸运，能在一家对安全如此重视的企业工作。在今后的工作中，我一定认真学习公司安全制度，并严格按照公司安全规章和岗位安全规程作业，保护好自己，保护好同事。
公开课的观后感篇7
亲子间真正的关心是建立良性的应答关系。作为家长，我们应该了解孩子的情绪情感、行为动作等向我们传递的信息，从根本上去了解孩子的内心，心平气和地与孩子交流，发自内心地肯定他，并给予一些反馈，做孩子的好朋友。在生活中，要注重培养孩子的品质，比如好奇心、解决问题的能力和韧性、强健的身体。我们始终认为长大后成就很高的人，不一定都是iq很高的人，而是具有坚韧品格的人。行行出状元，在任何一个领域做到前20%，生活都不会差到哪儿去。
在今后的中，我们也会继续帮助孩子建立使命感，培养孩子的“志气”，重点培养孩子克服困难、吃苦耐劳、做事勤恳、踏实努力、有韧性、顽强的品质，经常带他去爬山、踢球、慢跑、游泳等，锻炼他的毅力、勇气、担当、坚韧性。
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