深邃的读后感能让我们在书中找到解决现实问题的灵感,撰写读后感有助于我们建立起对作品的批判性思维,优文档网小编今天就为您带来了冬的等待的读后感6篇,相信一定会对你有所帮助。
冬的等待的读后感篇1
他们说,等待戈多写的是战争时期人们的心境。哪里。战不战争,人心都是乱的。有了欲望便有了等待,即使不知道等待的是什么,也会执着地等待。
剧中人物的思想始终混沌着,不知道时间,不知道彼此。我们呢?我们做计划写安排恨不得日程本能精细到秒,但实际上,没有人知道时间到底意味着什么。我们又知道别人是谁吗?根本不。以为知道了他的名字,他的过去就是知道了,那,就错了。
他们所言所行荒诞不经。事实上,你我又何尝不是?我们看似秩序井然、目的明确的行为与生活,置于广袤的宇宙中,同样没有任何意义。我们嘲笑他们的时候,忘了自己根本只是有过之而无不及。
作为一部文学作品,我认为这部剧的重点并不在文字本身。毋庸置疑,这部剧的每行台词和每个动作都是精心设计的',这些都需要更细致的阅读和思考。之所以说台词不是重点,也只是从一个宏观理解的角度看——本来就只是两个茫然的人在茫然地等待中所说的一些茫然的话。比起台词来说,更能引人深思的是它所营造的那种氛围,和其展现的生活状态——一直在等待,然而却不知道到底在等什么。每个人都有过这种状态,每个人都曾等待,等待着自己的未来能带来一个戈多。至于戈多是什么,连作者都不知道。但其实这并不难理解——戈多有可能是所谓成功,所谓幸福,所谓梦想,所谓完满,一切的一切,大到人生意义小到晚饭菜单,你说戈多是什么,戈多就是什么。
等等等,到底等来了什么呢?不过一片荒芜,而已。
冬的等待的读后感篇2
今天眼含泪水读完《孝心不能等待》一书颇受感动,建议身边的朋友能够抽出时间拜读一下,相信也能从中受到很大的启发,心境得到一次巨大的洗理和升华。每个有孝心的儿女都有一个心愿:当我们功成名就,当我们拥有汽车、别墅的时候,我们会给老妈老爸更多的金钱和物质上的富有,让老人好好享受一把,颐养天年!然而,垂垂老矣的双亲的生命是有限的:孝心不能等待。
记得前年回老家有位朋友对我说:多少年来,他梦想给母亲买一套房子,装修好,然后接老人与自己住在同一个城市。三个月前当此君梦想实现的时候,他兴致勃勃地赶回老家接母亲,恰好就在这一天,母亲溘然长逝。他追悔不已,因为这份孝心他努力了十多年。母亲却没有享用一天!
那扇孝敬的大门被永远地关闭了,留给他的是永远的悲思与遗憾。据说,比尔?盖茨在接受记者的采访时曾说过,最不能等待的事情是孝顺。这句话出自于一个美国的首富,这不能不让我们感慨和深思。
现实生活中有不少的朋友心怀大志,远离亲人和家园外出创业,为了理想和追求孜孜不倦地努力工作,好似这个世界上没有了他地球都不会运转一样。可是,当有一天静下来回想过去或者面对“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”时,你会否留下悔恨和遗憾。其实作为父母想到的不仅仅是你每次给予的金钱和物资,当然这些也不能够满足你那份骄傲的虚荣心,更不能以此去报答父母对子女的无私奉献。至于犬马,皆能有养。不敬,何以别乎?
冬的等待的读后感篇3
等待着明天,因为明天才有新的希望:等待成长,因为有成长才会懂得更多的人情世故:等待成功,因为有成功才能体会到经历失败后的成功的喜悦。
等待是一种很好的处世态度,等待青春,等待时间,等待机遇,等……无论等待什么,都有一个等待的过程。在这个过程中,有人开心,有人悲伤,有人寂寞。
爱斯特拉冈与弗拉季米尔是寂寞的。寂寞于那个黄昏的大树下,寂寞于那种苦苦的等待,而这种等待的结果却是个未知。所以爱斯特拉冈与弗拉季米尔应该悲伤。因为戈多的不来而悲伤,因为饥饿而悲伤,以为寂寞而悲伤。爱斯特拉冈和弗拉季米尔也应该开心的,因为有彼此的陪伴,因为有彼此的相知,因为友谊呵善良的光辉。
幸运儿是悲伤的。或许他不懂得悲伤,不敢悲伤,更或许他已经煤油炉悲伤这一情感。但让人悲伤于他的麻木,悲伤于他自己的无奈。他麻木得不知疼痛、不知饥饿、不知自尊,让人觉得可怜中带点悲愤。
波卓,一个伪善者,一个更应该悲伤的人。猪——是他对幸运儿的`称呼;鞭打——是他对幸运儿最友好的方式。他双眼失明后,却未把老爷的身份放下,摔倒了,不是自己起来,而是用钱买来一个“扶我起来”!一个资本家势力的丑陋面孔。他是最孤独的。
等待是无言的,把那等待者心跳声无情的放大。
等待是静止,唯独那时间在一分一秒的流逝。
坚持对于等待,正如轮子对于杠杆,那是支点的更新。夕阳西下,把等待者的人影拉得冗长,延伸到远方,而戈多真沿着影子走来!
冬的等待的读后感篇4
读《孝心不能等待》不能仅仅用感动来描述我的感受,在感动的同时,我更多的是在反省自我。作者用自己的真情和泪水,记录了母亲从病危到去世期间,自己的心路历程。用一种追悔的心情去反思遗憾,写出了思念故去母亲的锥心痛悔,读后不能不叫人心灵震撼,感慨良多。
读完书的第一个想法是:感谢上天对我那么好,我的爸爸妈妈还好好的陪在我身边。第二个想法就是我一定要珍惜和父母在一起的时间。?当然,在生活中,还有许多人因为自己的粗心、懈怠而错失尽孝的良机。“孝”是稍纵即逝的眷恋,是无法重现的幸福。这就提醒我们,忙碌不能成为不尽孝的理由和借口,我们做儿女的,务必挤时间和精力来体贴照顾父母!来报答父母的养育之恩!
从现在开始,从这一分这一秒开始,在一切还来的及的时侯,好好地孝敬我们的父母吧!就像本书提醒的那样:“别忘了时间的残酷,别忘了人生的短暂,别忘了世上有永远无法报答的恩情,别忘了生命本身有不堪一击的脆弱;否则你将永远无法尽孝,因为孝心不能等待!”?用我们最大的努力让我们的父母收获更多的快乐,不要等到“树欲静而风不止,子欲养而亲不在”的时候才带着无尽的痛苦悔恨的过完自己的一生。让我们牢记父母对我们的亲情与恩情,努力回馈他们。?
冬的等待的读后感篇5
一天的时间让我看完了《妞妞——一个父亲的札记》,整个心情沉浸在父亲的爱与后悔里,哀叹生命的神秘与偶然,亲情缘分的真挚与不舍,其中对人应该怎样活着的思考是让我久久不能释怀的。他的女儿是出生后不久就发现了病疾,而且她就在短短的18个月里就离开了这个世界,她在还没有学会悲哀就离开了,在还没有学会留恋就走了,可以说她无所谓失去,她得到了他父亲最深层的爱。可有很多人不是那么幸运的,他们生活多年以后,才发现上帝在允许他们来到人间时,就剥夺了他们可以和平常人一样拥有的幸福。幸福,就是对失去的别人却拥有的平凡之物的羡慕。当他们知道了自己不同于别人,不能和大家一样去生活,而他们不能选择死,他们留恋生,留恋人世间的爱,留恋爱他们的父母,留恋每天新生的阳光。他们不能去诉说自己的痛苦,如果说同情是一种自己曾经经历后沉淀下的'感情,在别人遭遇同样的事情时能交换的感情,那么有些痛苦,不是每个人都那么幸运的被上帝选中。看着那些万分之一的幸运都百分之百的降临在自己身上时,不得不怀疑,这是垂青还是折磨。我不想说苦难可以洗涤人的灵魂,苦难就是苦难。没有谁愿意放弃幸福、快乐而选择苦难的,因为苦难意味着忍,意味着不可言说,意味着在无望与绝望中等待,像等待戈多一样,等待着虚幻的希望,也自欺欺人。
妞妞是幸运的,她在懵懂中离开,尚未深陷红尘,尚未对这世界有爱与恨,尚未懂得留恋。生如夏花之灿烂,死如秋叶之静美。如果我的母亲知道,我会有今天的无奈,她会那么幸喜的迎接我的来到吗?她会那么艰辛的把我拉扯大吗?还会那么无私的去委曲求全吗?而现在我为了她的付出,而无奈着。我有时真想,如果我这样的来到这世界,上帝能给我机会去交换一些东西,我愿意就是一个世俗间平凡的女子,或者在我出生的时候,让我就失去更多,那么我的父母可能就不会在我身上寄予那么多的希望,可上天在我身体里种下的定时炸弹,迟迟不引爆,我在等待着他引爆,那么我的小小世界就彻底的崩塌。而上帝就这样,在最好与最坏之间给了我选择,我不知道我选择了这条路,会是什么结果,更可怕的是我选择了这条,放弃那条,就永远也不知道如果选择那条会是什么结果,一切其实是没有选择的。就像我只能朝前走,没有后头看另一条的路的权力。我们每个人都是妞妞,被抛入这的世界去经历生死离别,经历苦痛欢乐,给我们的亲人希望和悲伤,我们最后都会回到上帝的祭坛上,而伏在我们身上哭泣的是我们挚爱也挚爱我们的人。
冬的等待的读后感篇6
?等待绽放》是我在暑假去北京旅行时候看的,但有些断断续续,还有半本最近才抽空读完。整本书是作者以一个母亲的视角介绍了自己儿子高三时期的一些琐事,可能是生活的,可能是学习的。虽然字里行间满满的爱,但我不知道为什么我在阅读的时候是特别揪心的。
作者的儿子就像许许多多的高三学子一样,有些叛逆,有些不爱学习,而作为老师可以有很多种方式来自己的学生,甚至无奈之时,稍有放松也是无可厚非的,但作为母亲,面对孩子的小情绪时,更多的是担心,她的每一个动作都变得小心翼翼,我想这应该是很多初三、高三家庭正在面临或可能面临的吧!
我特别喜欢作者说的“长别小聚,将成为我们之间的常态”。那为什么这不能成为父母与子女之间的那种状态呢?可能还未做父母,所以我一直不能理解为人父母的这份牵挂与羁绊,我喜欢龙应台在《目送》里说的:“我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追。”但再看看自己的生活,我的父母,无论我多晚下班都会等我一起吃晚饭,吃完总会贴心的为我准备水果,无论我多晚回家,那盏灯总会替我留着,照亮我回家的路。孩子,永远是父母的牵挂,无论孩子飞得多高,走得多远,风筝的线永远在父母手里牵着,所有父母,概莫能外。当两种情思在我的内心碰撞时,我才发现我为什么读着这些文字如此揪心。
现在的小孩都很有个性,有自己的想法,不愿让大人左右自己的生活,更不能接受大人的`唠叨。这也是为什么越来越多的父母会觉得力不从心。爱他就要给他足够的尊重,但我想这份尊重是建立在爱的基础上的,这份尊重更应该是在中华民族传统伦理情感的基础上。我一直坚信,在孩子规则意识养成时期,我们需要让孩子知道什么是长幼尊卑,什么是规则,什么是责任……这些看似微小的东西,我们必须从小根植在孩子的心里,让孩子知道,在生活的每一件小事中让孩子懂得,那么再有爱的浸润,是不是可以帮助孩子更加平稳地度过“青春期”呢?
作为一个还未做父母的人来说,无论什么观点、立场自然都是没有什么说服力的,但读着丁立梅老师的这本书,我仿佛看到了一个普通的高三家庭的生活琐屑,流露出浓浓的亲情,温暖着每一个读者。希望自己能将这份心平气和、不急不躁放到现在带的三年级孩子身上,和孩子一起,每天进步一点点,奋斗的过程才是最美丽的……
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